第二节遗传的染色体学说.pptVIP

一轮复习：基因在染色体上 热身朗读 类比推理法 —— 萨顿，将看不见的基因与看得见的染色 体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于 染色体上的假说。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必 然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。 假说演绎法 —— 在观察和分析基础上提出问题后，通过 推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理， 再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结 论相符，就说明假说是正确的。 一轮复习：基因在染色体上 本节课目标： 2. 摩尔根证明基因位于染色体上的过程 1. 萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上 （包括假说演绎法及基因在 X 染色体上遗传图解的书写） 本课题在 2012-2018 年全国 I 卷中不直接考查，但作为 孟德尔遗传规律和伴性遗传的考查基础，需要准确理解和 掌握。学习的时候要特别注意假说演绎法的运用。 萨顿的假说： 证据： 基因和染色体 推论： 类比推理法 行为存在 平行关系 P27 矮 减数 d d 茎 分裂 基因在染色体上 d 高 矮 d d d D d 茎 茎 1. 在染色体的黑线上标记基因 D 、 d 。 2. 小组站立讨论说出图中体现的基因和染色体的平行关系。 ( 从体 细胞和配子两个角度，结合课本 P27-28 文字 ) × 高 D D 减数 茎 分裂 减数 高 D d 茎 分裂 精 受 D 高 D D D d 高 茎 茎 D P 配子 D d F 1 F 1 配子 F 2 基因在染色体上的实验证据 假说演绎法 基因型？ 表现型？ 配子？ 假 小组成员互相检查并更正： 特别注意演绎推理部分 测交 说 的遗传图解书写 （表现型、基因型是否正确？配子是否 演 正确？箭头、杂交符号、 F1 等是否标注） 绎 法 观察实验 摩尔根的果蝇杂交实验： (P29 图 2-8) 提出问题 白眼性状为什么总与性别相关联 分析问题 控制白眼的基因（ w ）在 X 染色体上， Y 染色体不含它 做出假说 的等位基因，写遗传图解 (P29 图 2-10) 解释实验现象 演绎推理 测交遗传图解（ F1 雌果蝇×亲本白眼雄果蝇） 预测实验结果 实验验证 进行测交实验，统计后代表现型及比例 得出结论 基因在染色体上 A 组 2 先独立完成，后小组站立讨论解题思路。 B 果蝇具有易饲养，性状明显等优点，是经典的遗传学实验材料。 已知果蝇的红眼为 X 显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交 组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 A ．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B ．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C ．纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D ．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 解题思路点拨：一个美妙的亲本性状组合 隐性♀×显性♂ 1. 通过子代性状直接判断性别 2. 判断基因与性染色体的关系 回归目标 静静的想一想，下面概念图中包括的主要内容， 你是否都会了？ 基因和染色体行为 存在平行关系 萨顿 类比推理 摩尔根 观察实验 提出问题 分析问题 提出假说 会书写基因位 于 X 染色体上 基因在 染色体上 假说演绎法 演绎推理 实验验证 得出结论 的杂交试验和 测交实验的遗 传图解