苏少版八年级上册音乐精品教案(2016年最新更新版本)范本.docVIP

苏少版八年级上册 音 乐教案目录（ 2016 年最新更新） 第一单元 《花季如歌》 第一 课时 听赏《听妈妈的话》、学唱《青春与世界联网》 第二课时 欣赏《花儿与少年》学唱《蝴蝶飞呀》 第三课时 竖笛演奏《铃儿响叮当》 第二单元 草原情曲 第一课时 欣赏及学唱《嘎达梅林》 第二课时 欣赏《天堂》学唱《香格里拉并不遥远》 第 三课时 欣赏《富饶辽阔的阿拉善》及《年轻的朋友》 第三单元 丝路驼铃 第一课时 学唱《青春舞曲》 第二课时 欣赏《上去高山望平川》学唱《梦驼铃》 第三课时 欣赏《十二木卡姆》 （片段） 第四单元 村寨踏歌 第一课时 学唱《爱我中华》 第二课 时 学唱《赶圩归来啊哩哩》 第三课时 欣赏《歌唱美丽的家乡》 第四课时 欣赏《瑶族舞曲》 第五单元：欧美揽胜 第一课时 学唱 《桑 塔〃露琪 亚》 第二课时学唱《孤独的牧羊人》 第 三课时欣赏学唱《雪球花》 第四课时 欣赏《在森林和原野》 （女声与弦乐四重奏） 第六单元 多声和谐 第一课时 学唱《献给老师的歌》 第二课 时 欣赏《五月蝉虫唱的好》 第三 课时 欣赏歌剧《塞尔维亚理发师》 第四课时 欣赏《夜莺》（合奏） 第一单元 《花季如歌》 第一课时 听赏《听妈妈的话》、学唱《青春与世界联网》 教学目标 1、学生听赏周杰伦的《听妈妈的话》，尝试 RAP，切身体验，感受说唱的风格，通过轻声演唱主 题旋律部分，体会妈妈的爱。 2、学唱歌曲《青春与世界联网》，通过分析歌曲节奏、旋律特点，做到有感情的演唱歌曲，感受新 时代少年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，积极主动地创编，用不同艺术方式表现歌曲，从激发热爱生 活、珍惜青春的美好情感，绽放美丽青春！ 学情分析 这首歌曲对于学生来说，演唱有一定的难度。我运用了聆听、分析、比较、体验的方法教唱歌曲。因 为农村的学生对节奏把握握不是太好，而本首歌却连续出现切分节奏和切分的变形、弱拍起唱，休止大跳 等，所以我借助《听妈妈的话》中的说唱，让学生熟练节奏，不同休止的唱法，在说唱时把切分节奏引出 来，这样，学生在听《青春与世界联网》第一乐段时，就能一眼找出切分节奏，我再慢慢引出切分的变形、 弱拍起唱及休止的运用，最后学生通过说唱歌词，就轻而易举的完成了歌曲的学唱了。同样的方法学唱第 二乐段，在创编上，引导学生先观看，再讨论，最后完整的演唱表现歌曲，体验歌曲情感。 重点难点 教学重点：能够做到有感情的准确演唱歌曲《青春与世界联网》，从而珍惜青春，融于现代化信息时代， 绽放花季的灿烂。 教学难点：准确演唱歌曲《青春与世界联网》，唱出青春的朝气与活力，珍惜绽放美丽的青春。尝试创 编用不同的艺术方式表现歌曲。 教学过程 课间音乐《听妈妈的话》师 生问好： 师：刚才我们课间听到的歌曲大家不陌生吧，是谁的作品呢？生：周杰 伦。 师：同学们都听出来了，你了解周杰伦吗？（大屏幕显示周杰伦简介）一、欣赏视 频片段《听妈妈的话》 师：现在，我们再次一起来欣赏这段视频，请同学们带着这两个问题去欣赏： a.歌曲流露出怎样的情感呢？ b.歌曲可以分为几个部分呢？ 生：欣赏思考。（ a.对妈妈的爱。 b.两个部分：说唱和歌唱。） 1、跟琴演 唱《听妈妈的话》主题旋律部分。 师：同学们都有认真的聆听哦，那么，我们也跟着钢琴感受一下歌唱部分，感受对妈妈的深情好吗？ 生：跟琴轻声演唱《听妈妈的话》主题旋律部分。 2、尝 试（ RAP）说唱部分。 师：我们一起分析下，说唱就是和着音乐按照节奏朗读歌词，现在看看节奏，里面出现了不同的节奏型， 很多大家都熟悉的，大家尝试 RAP： 生：集体尝试。 师：非常好，接下来老师写一种节奏型，以前学过的歌曲中出现过，大家还记得吗？生：切分节奏 型。 师：同学们的记忆力真不错，一起来拍拍吧 ....... 【活动】学唱歌曲二、 学唱歌曲 师：老师今天也给同学们带来了一首歌曲，请听老师说唱这部分，同学们找出自主分析歌曲的节奏，旋律 特点。 1、师： RAP。 2、生：聆听，分析找出相关知识点。（节奏：切分。节拍：弱起。休止符） 3、生：了解歌曲简介。 4、生：找出歌曲中切分节奏及切分的几种变形、弱拍起的乐句及休止符处。师：非常好， 同学们观察的非常仔细。 5、生：看大屏幕按节奏朗读歌词。 (注意，开始可放慢读，熟练后就可加快速度，力求情绪活泼，欢 快。 ) 6、生：聆听歌曲，体验歌曲。 师：我从你们的朗读中感受到了青春的活力，接下来我们一起完整聆听这首歌曲《青春与世界联网》，思 考两个问题（ a.歌曲的情感是怎样的呢？ b 歌曲可以分为几个乐段？） 生：聆听，思考。（两乐段，第一乐段：欢快，活泼。第二乐段：舒展，抒情。） 7、分乐段学 唱歌曲。 师：请同学们尝试跟钢琴学唱第一乐段，找出难点乐句。生：没有， 跟说唱时一样的。 生：跟钢琴再次演唱