教学目标能借助字典学习课文中的生字理解伫立-精品.pptVIP

6、留住今天的太阳;教学目标： 1、能借助字典学习课文中的生字，理解“伫立”、“焦躁”、“悲戚”等词语的意思。 2、正确流利地朗读课文，体会孩子的天真，奶奶的 　　智慧。 3、了解课文内容，懂得时间的宝贵。;6、留住今天的太阳;　　还是穿着开裆裤的时候，我就爱伫 立在霞光里，看着夕阳一寸一寸地沉到 山坳里去。 ;　　“它乏了，到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地说。 ;6、留住今天的太阳;　　她将我搂在怀里，说：“好孩子，等 你长大了，就知道怎样留住太阳了。” ;　　小作??? 地想：“　　　　　　　 。”;　　“好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。” ;　　从那以后，我总是用这种办法留住 太阳。我知道，尽管人不可能永远留住 太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚 至两步、三步。从几步看起来微不足道， 但作用却非常大。;辨字组词 伫（ ）　　躁（ ） 　悲（ ） 贮（ ） 燥（ ） 辈（ ）;例：一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步望山坳里走。 　　中秋的夜晚，我坐在窗前，边 ，边　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。