夯实基础 推动发展 横扇小学2021---2021年度工作总结.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 夯实基础 推动发展 横扇小度工作总结 本学年，我校以区教育局工作思路为指导，结合“养正”教育文化特色，站稳脚跟、夯实基础、迈开步子、推动发展，全面深化素质教育，全力提升教育质量，全心推进教育转型，努力使我校成为文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上品的学校，各项工作任务已圆满地完成。为了明确今后的工作方向，特结合本学年工作进行如下总结：一、规范：教育教学常规管理精细化本学年，我校常规管理从实处落手，更加精细化。在组织教师参加区教育教学培训基础上，学校“分层”组织校级培训：骨干教师开设展示课堂，做好“示范引领”作用；师徒结对，帮助青年教师迅速成长；新教师每月开设“汇报课”，在“实战”中锤炼基本功。教务处每月召开学科负责人、教研组长例会，定期诊断、学习与改进。德育处每月召开班主任会议，研究学生发展情况。1．巡查反馈，监控教育教学常规。学校安排行政每天早中晚巡查，巡查涉及课程计划执行、班级管理常规、环境卫生安全等方方面面，并做到每天及时反馈。以确保严格执行国家课程计划，规范教师的教学行为，督促班级常规管理常抓不懈。反馈面向全体教师，肯定优秀创新之举，如有问题出现也能及时警示、整改。一年下来，每天傍晚的检查反馈就如同一天工作的汇总与浓缩，起到很好的督促作用。2．提高意识，重视学科素养形成。本学年，教学常规工作重视各学科学生素养的培养。语文学科分年级提出每学期着重培养的关键素养，有侧重地开展各项活动。学校着力打造良好的书香氛围，重视阅读和写作教学，以学校的图书馆、阅览室以及班级图书角为依托，开设阅读课、每周四午读课，扎扎实实推进阅读训练。每周进行图书的借阅，安排到位，轮流开展。借助比赛、展示活动，提高教师意识，促进学生发展，在教师精心指导下，我校在第十届江苏省中小学诗歌大赛中获得佳绩,11名学生获苏州市一等奖。数学学科继续加强并优化数学运算，做好阶段性的质量监控，每月或者一个单元一张纠错卷。数学组采取相应的举措，重点进行运算的专项研究。本学年从三年级开始设立一本数学作业本。教会学生做作业的格式，统一教师批改的要求。提倡进行尝试教学，提高学生的思维。英语学科在强调知识掌握的同时，尝试更好地发展学生的口语能力，突出语言学科的工具性特点，彰显语言学科的交际性魅力。通过“英语情景剧”的比赛，寓教于乐，创设情境活用英语，收到师生欢迎，成绩有所进步。技能学科加强小学科教学常规管理，重视各学科对学生素质养成的重要性，加强小学科教师自身基本功教学能力的提升，重视各级各类学生竞赛，每一项竞赛都有专门的指导老师，收到实效。本学年，学生在书信大赛和全国少年儿童邮票设计赛中，在“科技创新”“电子百拼”“机器人大赛”“绘画大赛”“艺术节展演”等比赛中，均有斩获。特别是体育社团，今年我校获田径比赛区第一名，小学生女篮比赛区第一名的好成绩。3．真抓实干，健全德育管理体系。发挥学校德育骨干影响力，深入实施德育导师制。进一步完善学校《全员育人工程实施方案》，强化“以德育人，以爱育人”的全员育人的氛围，加强对德育导师的培训力度，开展“优秀德育导师”评比，“育人故事”评比等活动，推动学校德育工作不断走向深入。本学年通过每月一次班主任校本培训，班主任师徒结对和校级德育中心组活动等形式，提升班主任实际处理班级事务的能力，同时也为骨干班主任的发展提供了展示的平台。以优秀班主任评比为抓手，深入开展岗位培训、经验交流、绩效考核等工作。举行班主任基本功竞赛，主题班会展示，推动我校班主任组织、策划、开展活动等全方面的能力，对班主任能力得到了有效的提升。同时学校坚持每日检查制度，组织每日值班教师对学生的一日常规“四项评比”进行检查并公布，表彰表彰“常规管理优胜班”，形成班班争创良好班集体的氛围。开展“养正少年”的评比活动，规范完善学生行为习惯，涌现了一大批表现优秀的横小好少年，六一节评选表彰了20名“养正好少年”。 4．专项教育，提升学生道德素养。本学年学校心理教研组组织心理辅导老师开展心理健康教育讲座3次。充分发挥法制副校长的作用，组织宣传教育活动，期初和期末聘请法制副校长来校作法制辅导讲座。开展德育思辨活动，让每名学生有锻炼展示的机会，辨别是非的能力。隆重举行了“十岁成长礼”和“六年毕业礼”。 二、务实：教育教学质量监控常态化1．质量监控。认真落实各学科教学管理规范，狠抓备课、上课、评课、作业等环节上的质量和效率。本学年强化以“六认真”工作为重点的日常教学的规范管理。强化备课的规范与检查。形成教师自查、教研组互查和教务处督查三级监督机制。每月定主题，对教师备课、作业情况进行定