小学道德与法治_三年级下册《伸出爱的手》教学课件设计.ppt

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(点击图片播放视频) (视频:千手观音) 聋哑人 盲人 肢残 智障 体验活动一:体验盲人 活动介绍:一名体验者,把地上的书捡起来放到讲桌,然后回到自己的座位。 活动要求:其余同学为观察者,不要发出任何声音,仔细看,认真想。 体验活动二:体验肢残人 活动要求:不能用手做任何辅助动作。时间3分钟。 身体的缺陷给残疾人的生活设置了一道又一道的障碍,他们在生活中会遇到很多的不便与困难? 平凡岗位上 的残疾人 (点击图片进行缩放) 残疾人虽然身体残疾,却用不同的方式参与社会生活, 通过自身努力,创造了一个又一个奇迹,实现了自身的价值! 尊重 政策: 我们国家已经为残疾人出台了《中华人民共和国残疾人保障法》;将每年五月的第三个星期日定为全国助残日;开办了各类残疾人学校并成立了各类残疾人联合会。 设计残疾人专用设施。 奇思妙想: 你有什么好的想法,设计残疾人专用设施,为残疾人提供方便? 小组交流,全班共享,可以画出自己的设计图 伸出爱的手

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