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百度文库-让每个人平聲地提升口我
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2018年曲靖市普岗教师招聘考试教育学真题(2)
一、单选题
1、 教育学的研究对象是( )
A.教育规律 B.教育现象C.教育问题 D.教育经验
2、 下面出自《学记》的语句中,哪句话反映了教育与政治的关系。
A. “建国君民,教学为先” B. “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”
C. “化民成俗,其必由学” D. “藏息相辅“
3、 现代教育发展的根本动因是()
A.政治需要 B.科技进步C.生产力发展水平 D.产业革命
4、 [2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )o
A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平
5、 对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()
A、不起决定作用 B、起导向作用C、起决定作用 D、起一般作用
6、 我国古代教育家荀子说“羅生麻中.不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”,这强调的
是哪一因素对人的潜移默化的作用?( )
A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性
7、 ( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
A.教育LI的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法
8、 确定教育H的的客观依据是( )
A.制定教育U的者的哲学观念B.制定教育U的者的人性假设
C.制定教育訂的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景
9、 [2010年真题]从根本上说,良好的师生关系首先取决于()。
A.学校 B.家长C.学生 D.教师
10、 [2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为 学生享有( )
A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权
11、 课程表安排应遵循的主要原则有( )。
A.整体性原则 B.生理适宜原则C.舒适性原则 D.迁移性原则E.统一性
12、 目的游离评价模式主张( )。
A.评价应关注非预期的结果B.评价的重点放在课程 计划实际的结果上
C.应着重关注课程计划满足LI标的程度D.更多地考虑课程汁划满足实际需要的程 度
E.评价的重点是课程讣划预期的结果
13、 在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是
A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识
14、 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯 彻()。
A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
15、 备课是教师的课前?准备,备课内容包括( )
A.钻研教材B. 了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划
16、 提高教学质量的关键是( )
A.备好课 B.上好课C.作业的检查与批改 D.课外辅导
17、 德育体谅模式非常注重培养学生的()
A.道德意志 B.道德情感 C.道德认识 D.道德行为
18、 [2009年真题]德育过程结构的构成要素是()
A.教育者,受教育者B.教育者,受教育者,教育内容
C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法D.教育者,受教育者,德育环境
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1、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。
五、案例分析题
1、我是一名初三的学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动 就是一顿骂,甚至打上儿巴掌。有一次,有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提 岀疑问,班主任就说了一些很刺激的话,然后课也不上了,坐到讲台上大发脾气, 说什么400分以上的同学留下来听课,其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上 玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话,说:“XXX,你看你脸皮蛮厚的,我从初 一讲到初三,你一点愧疚感都没有,说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她 叫什么? 一变态老师!
试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。
参考解答
一、单选题
1、 【育萃专家解析】BCo
2、 【育萃专家解析】Ao
3、 【育萃专家解析】B。在现代社会,生产力的发展主要靠科技进步来推动,故科技 进步才是教育发展的根本动因。
4、 【育萃专家解析】B。在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,谁就能控制学 校教育的领导权,因此,政治制度决定着受教育的权利。
5、 【育萃专家解析】Ao
6、 【育萃专家解析】Bo
7、 【育萃专家解析】Ao
8、 【育萃专家解析】
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