人教版九年级上册数学学案：24.4 弧长和扇形面积.docx免费

PAGE / NUMPAGES 24.4 弧长和扇形面积 一、学习目标： 1. 了解扇形的概念，理解n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用。 二、学习重点、难点： 1. 重点：n°的圆心角所对的弧长L=，扇形面积S扇=及其它们的应用。 2. 难点：两个公式的应用。 三、学习过程： （一）温故知新(2分钟) 1．圆的周长公式是 。 2．圆的面积公式是 。 （二）自主学习：(15分钟)自学教材P110P111，思考下列内容： 1.圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧． 1°的圆心角所对的弧长是_______。 2°的圆心角所对的弧长是_______。 4°的圆心角所对的弧长是_______。 …… n°的圆心角所对的弧长是_______。 2.圆的面积可以看作 度圆心角所对的扇形的面积； 设圆的半径为R， 1°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。 2°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。 5°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。 …… n°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。 4.比较扇形面积公式和弧长公式，如何用弧长表示扇形的面积？_______ 学以致用：(13分钟) 如图，已知扇形AOB的半径为10，∠AOB=60°， 求 AB的长和扇形AOB的面积 半径为8cm的圆中，90°的圆心角所对的弧长为______；弧长为8cm的圆心角约为______ 半径为5cm的圆中，若扇形面积为，则它的圆心角为______．若扇形面积为15?cm2，则它的圆心角为______． 4.若半径为6cm的圆中，扇形面积为9?cm2，则它的弧长为______． 5．如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，两等圆⊙A，⊙B外切，那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之和为( )． A． B． C． D． （四）反馈检测(15分钟) 1.已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是（ ）． A．3 B．4 C．5 D．6 2．如图，扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB，AC夹角为120°，AB的长为30cm，贴纸部分BD的长为20cm，则贴纸部分的面积为( )． A． B． C． D． 已知扇形的半径为3cm,扇形的弧长为πcm,则该扇形的面积是______cm2,扇形的圆心角为______°. 4、扇形的面积是它所在圆的面积的，这 个扇形的圆心角的度数是______°. 如图，△ABC中，BC＝4，以点A为圆心，以2为半径的⊙A与BC相切于点D，交AB于E，交AC于F，点P是⊙A上一点，且∠EPF=40则圆中阴影部分的面积是( )． A. B． C． D． 5、如图，⊙A、⊙B、⊙C、⊙D相互外离，它们的半径是1，顺次连结四个圆心得到四边形ABCD，则图中四个扇形的面积和是