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配音大赛活动策划书 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期 : ? “精彩世界 ,等你发声”校园配音大赛策划书 一、 活动背景 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果， 正确的发 音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键， 而趣味学习 又是提高效果的主要因素。 语言学家一致认为语音语调的模仿则是学 好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体 ,能激发 语言学习者的兴趣 ,促进学习效果的提高。 二、 活动主题 精彩世界 ,等你发声 三、 活动意义 通过配音大赛这种独具魅力的方式，来锻炼广大学生的语言能 力，彰显语言的才华魅力 ,让参赛者在轻松中展现口才与临场能力 ,尽 展青春风采，以展现贸院学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，推动 校园精神文明良性进步。 四、 活动时间 20１5 年Ｘ月 X 日 五、 活动地点 XXX 六、 活动对象 ＸXＸ 七、 活动流程 播放视频 (网络配音片段 ) 主持人开场 各队伍自我介绍 (队名 ,口号 ) 主持介绍比赛规则 第一轮：自主配 各参赛队伍轮流配音各自准备好的配音的片段 ,先观看原 片。附 :影视或动漫作品 ;时间三到五分钟 ;可以自行视频剪辑 台词改编 ;现场情景模仿可加分。 第二轮 :黑白配 ?各组抽取其他组第一轮视频进行配音。附： 可以自行台 词改编；现场情景模仿可加分；人数不足时一人多配。 (准备歌唱节目１首，给选手准备时间 ) 第三轮 :红配绿 随机抽取台词及视频， 现场配音。附：台词可稍加修改。 (游戏环节前抽取 ,游戏之后开始本轮。 ) 评分标准 (附二 ) 比赛开始 6)游戏环节 播放影视音频片段，现场观众举手抢答 ,答对可获小礼 品。 领导老师颁奖、总结 八、 活动准备 前期准备 : 初赛 (附一 ) 网技部设计活动宣传单 宣传部绘制活动宣传海报 组织部、外联部负责活动宣传 ,报名表 (以小组为单位）统计(食堂设点、下班级、网络平台） 办公室定制活动横幅、申请场地及物资 办公室提前检查所有设备都能正常运行 办公室及学习部负责现场布置以及分数统计 文娱部准备好开场视频及第三轮比赛的题目（视频及台词) 网技部负责活动 PPT 心理部负责游戏环节题目 文娱部提前邀请主持人、礼仪小姐并确保准时到场 主席团提前邀请老师当评委 进入决赛的小组提前抽取比赛顺序 中期准备 : 注意各个比赛环节时间控制与衔接问题 维持活动现场秩序的稳定 后期准备： 比赛结束后，清理好现场 活动总结 九、 预期效果 进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上 ,健康文明的校园文 化氛围，展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，同时培养当 代大学生的创新和表现能力 ,加强学生间的文化交流，开阔思路、陶 冶情操、增进沟通与感情 ,体现当代大学生的青春风貌和综合素质， 激发广大学生对艺术热爱、推动校园精神文明建设。 十、 注意事项 每队人数 2-4 人 报名队伍在 6 组以上进行初赛 , 选出５组进入决赛 提前在五部手机或其他媒体设备里拷贝好第三轮视频 歌词节目可以邀请吉他协会成员，或是系部十佳歌手 做好保密工作 协调好各个部门之间的任务 , 避免发生矛盾 十一、 经费预算 附一 : 初赛规则：各小组轮流配音由主办方提供的视频 , 评委现场打分，但 不公布成绩，最终选出五组选手进入决赛。 注意事项： 视频（３ -5 分钟 ) 提前一天发送到各小组 申请两间教室， 一组队伍表演时 , 其他队伍在另一间教室等待。 若 申请不到两间教室，则请其他队伍在教室外等候 评委为各部门部长（ 7-8 人) 评分标准 ( 附二 ) 附二 : 语言表达 : 评委依据选手的配音节奏，综合语言能力 , 表达是否流利，感情是否饱满进行评分。 (30 分） 情感表达 : 现场表现力 , 感染力，对白富有感情 , 能够带动现场观众, 能够充分体现人物性格和心理特征。 （20 分） 吻合度：选手配音与视频场景、人物动作是否吻合。 ( ２0 分) 配合度 : 各组选手之间动作、语言的配合是否默契。 (20 分) 创意 : 选手在视频剪辑、台词、语音语调等方面是否有创新。 ( ３0分) 选手最终得分为各位评委的平均分。 评分表 语言表达 情感表达 吻合度 配合度 创意度 第Ｘ组 (20 分) （ 2０分） (20 分） （３ 最终得分 (３０分) 0 分) 队名 :