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- 2021-03-13 发布于浙江
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课堂上师生互动与沟通的能力
一、 课题的提出
课题提出的背景及研究现状
随着新课程改革的不断深入推进 , 传统的教学模式已无法顺利完
成新课标提出的各项任务与要求 , 新课程标准的实施呼唤着教育教学
的革新。新课程所强调的教学过程是个师生互动、动态生成的过程 ,
其教学本质是“交往、互动、沟通”的 , 师生互动沟通逐渐成为课堂
教学的主线。《基础教育课程改革纲要(试行)》对“教学过程”提
出了如下明确要求: “教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发
展 , 要处理好传授知识与发展能力的关系 , 培养学生的独立性和自主
性 , 引导学生质疑、调查、探究 , 在实践中学习 , 促进学生在教师指导
下主动地、富有个性地学习。”所以 , 随着课堂教学改革的不断深入 ,
科学地、有效地进行
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