沪科版八年级物理《5.4密度的应用》优质课教案.docxVIP

PAGE PAGE PAGE １ 沪科版八年级物理《5.4密度的应用》优质课教案 篇一：沪科版八年级物理《5.4密度的应用》优质课学案 第四节 密度知识的应用 学习目标： 1、 会查密度表，知道运用密度可以鉴别物质。 2、 能运用密度的公式 计算、分析、解决简单问题。 课前准备： 1、复习回顾： （1）、对于同种物质而言，其质量与体积的比值是 的，不同物质的质量与体积的比值是 的。这个比值反映了物质的一种特性，为了表示不同物质的这种特性，物理学中引入了 这个概念。 （2）、密度与质量、体积之间的关系可用公式表示为 ，其中质量用 表示，体积用 表示，密度用和。 （3）、在国际单位制中，密度的单位是，密度的单位还有，它们之间的关系是1g/cm3= kg/m31ml= cm3 合作探究： 一、 会查密度表 活动一：阅读课本96、97页常见固体、液体、气体的密度思考下列问题： （1）纯水的密度是多少？它表示的物理意义是什么？ 表示。这个公式还可以变形为（2）冰、空气的密度各是多少？它们的物理意义各是什么？ （3）通过阅读密度表，你一定还有所发现，请说说看。 二、 应用密度知识鉴别物质 活动二：1、思考：怎样判断金牌是不是纯金的？将你的方法与同学交流。 我的方法： 2、如果测得这个金牌的质量是89g，体积大约是10cm3，请你判断它是不是纯金的？写出计算过程。（注意解题格式要规范，可参考P97例题） 3、小结：应用密度知识鉴别物质的方法：想办法测出物体的 和 ，根据公式计算出它的 ，通过查密度表，就可以知道这是哪种物质了。篇二：八年级物理全册《5.4 密度知识的应用》教案 (新版)沪科版 密度知识的应用12 3 4 篇三：八年级物理全册 5.4 密度知识的应用课时作业 (新版)沪科版 密度知识的应用 (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.小王同学阅读了下表后得出了一些结论,其中正确的是 ( ) 一些物质的密度/kg·mA.不同的物质,密度一定不同 B.固体的密度都比液体的大 C.同种物质在不同状态下,其密度不同 D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小 2.有三个完全相同的玻璃杯,分别盛有质量相等的水、盐水和白酒,如图所示,则甲、乙、丙三杯中所盛的液体分别是(已知ρ 白酒 -3ρ水ρ 盐水 ) ( ) A.水、盐水、白酒 B.水、白酒、盐水 C.盐水、白酒、水 D.白酒、盐水、水 3.2011年5月,装载500t散装甘油的货轮抵达某港口,并由油罐车队装载运输至光辉油漆厂,已知甘油密度为1.25×10kg/m,每辆油罐车最多可装载12m的甘油,油罐车队一次就将500t甘油装载运输完毕,则该油罐车队至少拥有的油罐车数量为 ( ) A.41 B.42 C.33 D.34 4.(2012·无锡中考)我国自主研发生产的一种碳纤维产品,各项性能均达到国际先进水平,其密度是钢的四分之一,强度是钢的十倍,它适合于制作 ( ) A.汽车的底盘 B.食品包装盒 - 1 - 3 3 3C.打夯的重锤 D.航空器部件 5.一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg;若盛满某液体时称得质量是1.75kg,那么这种液体的密度是 ( ) A.1.0×10kg/mB.1.16×10kg/m C.1.75×10kg/m D.1.2×10kg/m 二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分) 6.(2012·眉山中考)杯中的蜡从液态变成固态时,中间会凹陷下去,蜡的质量,蜡的密度。(选填“变大”“不变”或“变小”) 7.(2012·哈尔滨中考)某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积,并根据测量数据画出如图所示的图像,橡皮泥的密度是g/cm。若另一块同种橡皮泥的体积为20cm,其质量是g。 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8.(2012·巴中中考)一个装满调和油的瓶子标有“4kg/5dm”字样,由此可知这种油的密度约为kg/m,当油用完后,若用此空瓶装水,则最多可装______kg的水。 三、实验探究题(5分) 9.(2012·临沂中考)五一假,晓雯和妈妈到南方旅游,在珠宝店买了一只金灿灿的观音项坠,回来后晓雯特别想知道这个项坠是不是纯金的(ρ=19.3×10kg/m)。她在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作: A.把托盘天平放在水平桌面上; B.把游码移