人人通教育云平台基于智能汇聚的资源共建共享平台解决专项方案.docVIP

人人通教育云平台/中小学教育资源库/基于智能汇聚资源共建共享 平台处理方案 江苏焕迪信息科技 概述 平台背景 现实状况分析 多年来，教育信息化被提升到新战略高度，“以教育信息化带动教育现代化”成为推进中国教育事业改革和发展战略选择。然而，发展至今仍然面临着部分深层次问题，数字教育资源共建共享有效机制难以形成。比如，各校全部十分重视本身优质资源积累，但各校保留方法各异，分类繁杂，数据标准不统一，极难和其它学校直接进行沟通共享，逐步形成了“信息孤岛”现实状况；资源陈旧，上传更新不立即；优质资源和教育教学融合仍不够深入，老师使用率低等等。这些全部阻碍了各地教育信息化发展。 可见，教育信息化建设要从教育管理逐步拓展到教学应用领域。教育信息化建设关键要定位到各类教育资源、各学科教学资源（包含网络课程和相关学习资料）建设和各类教学应用模块建设。在继续关注教育、教学部门行政管理和教学管理应用同时，教育信息化应用关键要逐步转向教育、教学领域，为学校人才培养根本任务服务，为知识发明和传输服务，用信息技术为老师、学生搭建发明和发觉知识、存放知识、组织知识、交流知识、传输知识平台。 政策指导 针对教育信息化问题，中共中央、国务院早在印发了《国家中长久教育改革和发展计划纲要（－）》就提到：“信息技术对教育发展含有革命性影响，必需给予高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前布署教育信息网络。到