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预备A 教案 Unit1 Who is it? 一、教学内容： 1、Words: Daddy, Mommy, Bobby, Abby, Jimmy, Mini, spaceman, brother, sister, dog 2、Sentences： Daddy and Mommy, Bobby and Abby……. 3、Letter: Aa, Bb 4、Chant: Finger Family 二、口语话题: 1, Can you see me? Yes, I can see you./No, I can’t see you. 三、教具：卡片 四、竞争机制：各组画一个手，每得5分，在手指上画一个家庭成员 五、第一节课Teaching steps: 60’ Step1新课前热身 口语话题前老师自我介绍，和孩子们互相认识，课本介绍。 Hello, my name is Helen. What’s your name? Hello Lulu, how are you？ How old are you? Nice to meet you! How do you do? Step2新课部分 1）I have a big family. There are many people in my family. Do you know who they are? Now, I will introduce you my family. 2）动作（剃胡子）引出Daddy。Who is he?----Daddy。操练：孩子们一边作剃胡子动作一边说单词Daddy. 3）动作（化妆）引出Mommy。Who is she?----Mommy。操练：孩子们说单词，说的好的孩子们，老师去假装给她抹口红（尤其是男生）。 4）动作（强壮）引出Bobby。Who is he?----Bobby。操练：老师的指向谁，谁就要用男生的语气说Bobby。谐音记忆法，他最爱抱着和别人比，抱比（Bobby）,Bobby is a brother. 5）动作（提裙子）引出Abby。Who is she?---Abby。操练：传Abby卡片，老师喊停，有卡片的同学要说3次单词，作提裙子的动作。谐音记忆法，她最爱比，爱比（Abby）。Abby is a sister. 6）声音（婴儿声）引出Jimmy。Who is he?----Jimmy。谐音记忆法，Jimmy不知道自己有过高，整天问我几米啊？几米（Jimmy）。Jimmy is a baby. 7）狗叫声引出Mini。Mini is a dog. 8）综合操练：老师迅速出人物卡片，孩子迅速叫出人物名字。 3，英文歌曲学习。 课间休息15’ 第二节课：口语话题和字母, 45’ 1, Who is he/she?---Bobby/Abby…… 2, Can you see me? Yes, I can see you./No, I can’t see you 教授字母的读音及写法 字母：Aa, Bb 六、家庭作业： 1、字母写8个并练习字母操。 2、听光盘大于5遍，并用手指读。 3、表演儿歌。（家长在书上签字，签字了的老师可以多奖励1分积分卡）