小学语文_自己的花是让别人看的教学课件设计.ppt

小组合作学习要求： 1.关于生字的注音：各小组成员读一读自己给生字注的音，如果有不同答案，请在组长的带领下议一议，标上正确答案。 2.关于生字的书写：请小组中的成员两两互查，首先看书写的生字中有没有错误，再看书写的生字美观不美观，两人互相提出改进意见。最后，组长汇总出错率最高的生字和最不容易写美观的生字。 3.关于难读的句子：小组成员先来汇报哪些句子难读，然后在组长的带领下读好难读的句子。 4.关于难以理解的词语和搜集的本课相关的资料：小组成员逐个交流，其他成员认真倾听，丰富自己的认识。 温馨提示： 小组合作学习时，先认真倾听，再用心表达，组长组织好，注意把握时间（10分钟）。 莞尔一笑 脊梁 嫣 脊 暇 瑕 暇 瑕 应接不暇 洁白无瑕 让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 山阴道（浙江绍兴附近的古代官道） ?山阴道，是浙江绍兴附近的古代官道。其在山阴城（今浙江绍兴城）西南偏门郊外，与东跨湖桥相接，是通向诸暨枫桥的一条官道。 “云生满谷，月照长空，潭涧注泻，翠羽欲流，浮云出岫，绝壁天悬。千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇”，这是东晋王献之的妙句，此说一出，山阴道从此声名远播，名士吟咏不绝。 让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 这不是一篇普通的风情类 文章： 它有娓娓动听的故事， 有色彩瑰丽的描写， 有淡雅幽芳的抒情， 有意味深长的议论。 1.请大家快速默读课文，找出故事的内容，用曲线画出来，然后在小组内交流所画内容，并反复读一读。 2.小组讲一讲:把画出的内容讲成一个故事，故事的开头要引人入胜，结尾要意犹未尽。每组至少选两名组员在组内讲。