优化户外体育活动促进幼儿全面发展.docx

优化户外体育活动促进幼儿全面发展 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“开展丰富多 彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习 惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，“在体育活动中，培 养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态 度”。这使我们强烈地意识到：健康教育的最终目的不仅仅是增 强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼， 发展幼儿各方面 的能力，促进其身心和谐发展。而户外体育活动，贝y是达到这一 目标的有效途径之一。 积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪， 有助于提高幼儿运动能力，有效地促进幼儿身体的发展，而且能 为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。 在我们实际的工作中，常常偏重有形的使用运动器械的活 动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高。同时教师对体育活动 的重要性和意义存在认识上的偏差： 有的认为户外体育活动的场 地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开 展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式， 或停留在计划 上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。 在当今家庭育儿方式上也存在着一些重智育轻体育、 重保育 轻锻炼的现象，多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户 外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。因此，不论是指导教师正确 理解、实施新《纲要》提出的对幼儿实施体、智、德、美全面发 展的