【教育资料】一年级上语文教案一去二三里冀教版学习.docxVIP

教育资源 一去二三里 教学目标： 1、认识 12 个字，会写“一、二、三” 3 个字。认识 1 种笔画“一”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、培养学生识字兴趣，引导学生用多种方法识字。 教学重难点： 【教学重点】识字写字。 【教学难点】读出诗歌的韵味，养成诵读的习惯。 教学过程： 【导入】一、 激趣导入，认识汉字 出示： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一二三四五六七八九十 yīèr s ān s ìw ǔli ùq īb āji ǔsh í (1 ）请认识的小朋友说说是怎样认识的？ （ 2）谁认识这些汉字朋友？指名读 师：同学们，数字不但在数学上用处很大，在学习语文时他也很有意思，古时候就有一位诗人就巧妙地把这些数字藏进了一首古诗里，题目就是今天我们要学的《一去二三里》【板书】 . 活动 2【讲授】二、观察图画，初读课文。 二、观察图画，初读课文。 1、看图。首先请同学们看屏幕，说一说图上画了什么？这是什么地方？（小山 村）仔细看看，你还发现了些什么？（花、亭子、两小孩、村子）你们觉得这 教育资源 教育资源 地方怎么样？（很美） 2、师生交流。 3、揭题。两个孩子在小山村游玩，那里的景色可真美呀！有一首古诗说的就是 这幅画。）谁能把古诗的题目读一读？（点生 -- 齐读）指名读课题，强调“一”的变调情况） “里”呢？再指名读，组词里面（一里到底有多远呢