教育叙事 习惯我们的好帮手.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教育叙事 习惯我们的好帮手 最近学校流行一些像是象棋的游戏，它们由几块象棋和一个图纸组成，每天下课学生们都围在一起玩游戏，这是很美好的画面，学生追逐打闹的情况减少，不用担心他们受伤，但是最近发现学生在上课的时候会把橡皮摆出来，数量有的能达到10多个，他上课就会去时不时的看看他的“小宝贝”，看完了心里就痒痒的，让我来摸一摸它们吧，注意力就不在课上，老师讲的内容一句没有听见，心里想的都是下课我要怎么怎么样。。当我注意到这种情况以后，我先是走到学生面前把小橡皮收起来，然后继续讲课，等到快要下课，我给学生们提了一个小小的要求，每次上数学课书桌上只有铅笔、橡皮、练习本，数学书，学习巩固，并把他们放到左上角。等到我下节课上课我发现大部分孩子都做的非常好。老师要求到学生就能够与做到。虽说过两天学生就会懒散，但是只要稍微提醒一下，学生就可以改过来。毕竟习惯是需要时间去养成。英国教育家洛克曾经说过：“一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯”。我很认同这句话，尤其是对于低年级学生来说，他们的的习惯就是一张白纸，你怎么教他们怎么做。习惯可以早就性格，习惯可以让大脑聪慧，习惯可以让学习更有效，习惯有根深蒂固的特点，一旦形成难以改变。习