科学课堂教学中存在的问题与解决方法之我见教学文案.pdfVIP

科学课堂教学中存在的问题与解决方法之我见 1 科学课程实施中存在的问题 学生的精神状态、学习期待、参与态度、对学习内容的 解读，呈现其多样性。学生的个性、家庭背景和社会环境形 形色色，教师的教育观、性格、经验也各具特色，现实的课 堂学习是千差万别的。 在课堂教学中，往往出现学生参与意识不高，不愿意独 立思考，消极等待，缺乏自主学习的能力。 从整体来看，学习策略的使用率还是不高。 教师只依照原定的教学设计方案连续性地把要教的内 容讲下去、灌下去，不管学生是否理解、能否跟得上。 “教” 与“学”的内容、思维指向完全不同，表现出师生互动不协 调。 教师注重教材和面向全班学生讲授，按部就班地学习和 通过做习题进行反复训练；学生则主要是听教师讲解，注重 个人领悟和记忆，缺乏学生之间的互动、合作与交流。只注 重了教师的教，忽视了学生的学，没有把学生当成学习的主 体。 2 提高学生的学习动力 动机与成就关系 98% 是正相关。 学习动力是学生学习的 重要因素，教师应当了解学习动力的理论和规律，掌握激发 学生学习动力的