《北京的春节》学案.docxVIP

精品文档 精品文档 北京的春节》学案 学习目标 ．学会本的生字，正确读写和理解由生字组成的词语 2．有感情地朗读文。了解老北京春节的风俗习惯，感 受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习文有顺序、详略得当的写法。 学习重难点 重点: 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅 力。 难点: 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的 写作方法。 学习过程 一、初读文 春节印象： A.我知道关于春节的诗句: B.我家春节贴的春联是: 2．自读文，我找到了这些生字词： 3．边读边思考： 作者写了春节中哪些重要日子的活动？ 说说作者是按什么顺序写的，哪部分内容留给你的印象最 深？为什么？ 4．说说老北京的春节给你留下怎样的印象。 二、再读文：按文顺序，完成下表。 时间风俗习惯特点 三、句段剖析 ．读下面的句子，回答问题。 A 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双 美，使人忍不住要多吃几个饺子。 这句话用 两个词突出夸赞腊八蒜。 B 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子， 门前堆着作业燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 正月初一与除夕的截然不同表现为 、 。 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通 通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 （1） 说明灯的数量多 , 说明灯的种类多 （2）作者着力描写灯的数量多，种类多，为的是突出 。 2．阅读下面一段话，完成练习。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女 老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色 的年画。 除夕夜家家灯火通宵， 不许间断， 鞭炮声日夜不绝。 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。 这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 用“ // ”将这段话分两层。 分两层的根据是什么？选择一种恰当的方法( ) A 先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。 B 先交 代时间，再具体写活动。 先说节日名称再说节日活动。 D 先说在家的人如何过除 夕，再说在外的人回家过年。 文中具体介绍除夕的活动分别是： 文中画线句子表明作者从 、 、 、几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的 红火热闹。 四．检测练习 A、给带点字的正确读音解释画上横线 蜜饯(zh cn i cn) 毛驴 榛子 掺和 间断的确 B、比一比，组成词语，说说怎样记住本的生字 旬（ ） 饺（ ） 争（ ） 拌（ ） 鞭（ ） 句（ ） 较（ ） 筝（ ） 绊（ ） 便（ ） 、把下面词语补充完整，再说说它们在文中的意思 （ ）（ ）更新 （ ）（ ）得已 （ ）（ ）不同 张（ ）结（ ） 有（ ）有（ ） 残（ ）末（ ） E.给加点字选择正确的解释打““” 万象更新 A 更加。（ ）B 变更。（ ）又、再。（ ） 截然不同 A 割断。（ ）B阻拦。（ ）截止。（ ） 万不得已 A 已经。（ ） B 止，罢了。 （ ）过了一会儿。 （ ） 日夜不绝 A 穷尽。（ ） B 走不通的。（ ）断绝。（ ） F.节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些