第十三章 小结与复习.pptVIP

典型例题 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF　 ⊥BE于F．求证：（3）请猜想FC 与BF 间的数量关系， 并说明理由． 证明：又在Rt△BDC 中， ∠DBC =30°， ∴　BC =4CF， 即BF =3CF． 典型例题 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF　 ⊥BE于F．求证：（3）请猜想FC 与BF 间的数量关系， 并说明理由． 证明：又在Rt△BDC 中， ∠DBC =30°， ∴　BC =4CF， 即BF =3CF． 典型例题 　　例2　 如图，是由三个小正方形组成的图形，请你 在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图 形． 又　 CE = CD， ∴　∠CDE = ∠CED， 证明：∵ △ABC 是等边三角形， ∴　∠ABC =∠ACB = 60°． ∵　BD⊥AC， 典型例题 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF ⊥BE于F．求证：（1）BD =DE； 典型例题 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF　 ⊥BE于F．求证：（3）请猜想FC 与BF 间的数量关系， 并说明理由． 证明：又在Rt△BDC 中， ∠DBC =30°， ∴　BC =4CF， 即BF =3CF． 又　 CE = CD， ∴　∠CDE = ∠CED， 证明：∵ △ABC 是等边三角形， ∴　∠ABC =∠ACB = 60°． ∵　BD⊥AC， 典型例题 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF ⊥BE于F．求证：（1）BD =DE； 典型例题 　　例2　 如图，是由三个小正方形组成的图形，请你 在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图 形． 典型例题 ∴　∠DBC = ∠CED， ∴　BD = DE． 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF ⊥BE于F．求证：（1）BD =DE； 证明： （1）本章的核心知识有哪些？这些知识间有什么样的 联系？ （2）通过本节课的复习，你认为等腰三角形的性质和 判定在解题中有哪些作用？ 课堂小结 （1）本章的核心知识有哪些？这些知识间有什么样的 联系？ （2）通过本节课的复习，你认为等腰三角形的性质和 判定在解题中有哪些作用？ 课堂小结 典型例题 证明： 在△BDE 中， BD =DE，DF⊥BE， ∴　BF =EF． 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF　 ⊥BE于F．求证：（2）BF =EF； （1）本章的核心知识有哪些？这些知识间有什么样的 联系？ （2）通过本节课的复习，你认为等腰三角形的性质和 判定在解题中有哪些作用？ 课堂小结 （1）本章的核心知识有哪些？这些知识间有什么样的 联系？ （2）通过本节课的复习，你认为等腰三角形的性质和 判定在解题中有哪些作用？ 课堂小结 又　 CE = CD， ∴　∠CDE = ∠CED， 证明：∵ △ABC 是等边三角形， ∴　∠ABC =∠ACB = 60°． ∵　BD⊥AC， 典型例题 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF ⊥BE于F．求证：（1）BD =DE； 典型例题 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF　 ⊥BE于F．求证：（3）请猜想FC 与BF 间的数量关系， 并说明理由． 证明：又在Rt△BDC 中， ∠DBC =30°， ∴　BC =4CF， 即BF =3CF． 又　 CE = CD， ∴　∠CDE = ∠CED， 证明：∵ △ABC 是等边三角形， ∴　∠ABC =∠ACB = 60°． ∵　BD⊥AC， 典型例题 　　例3　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是 AC 边上的高，延长BC 到E，使CE =CD，过点D 作DF ⊥BE于F．求证：（1）BD =DE； 典型例题 　　例2　 如图，是由三个小正方形组成的图形，请你 在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为