国歌纪念馆考察方案设计.docVIP

2012第一学期 “小脚丫”红色考察活动 “我眼中的祖国”国歌纪念馆考察方案设计 “我眼中的祖国” 国歌纪念馆考察方案设计 活动参与年级： 二、三年级 活动地点： 活动时间： 国歌纪念馆 2012.10.23 活动目标： 了解中华人民共和国国歌一义勇军进行曲诞生的丿力史背景、传播过程与深 远影响，以及国歌确定、词曲作者生平等相关知识，对学生进行爱国主义教育。 重温火红历史，好好珍惜现在來Z不易的幸福生活，牢记属于自己的那份使命。 活动前期准备： 1、 利用晨会、班会时间介绍一些阖歌的历程、义勇军的英勇奋斗和关知识， 在此基础上，让学生再次听国歌、唱国歌。 2、 收集有关国歌创作者聂耳、田汉的生平。 3、 视频：中国体育健儿在奧运会为祖国奋力夺冠，站在领奖台上，奏响《国 歌》，看到五星红旗冉冉升起，激发学生爱国热情。 活动安排： 二、三年级分成三组：①二1和三3 （周怡负责）②二2和三2 （钟青负责） ③二3和三1 （徐雅蓉负责）下午1： 30出发，2： 15到纪念馆。 2： 15-2： 30在国歌纪念广场。 图片展（门口） 一楼 二楼 2： 30-2： 50 第一组 第二组 第三纽 2： 50-3： 10 第二纽 第三组 第一纽 3： 10-3： 30 第三组 第一组 第二纽 活动反思： 在参观过程中，讲解老师为学生们讲述了有关我们的国歌《义勇军进行曲》 成为国歌的历程、义勇军的英勇奋斗、作曲家聂耳和作词家田汉的生平以及他 们与国歌不解的情缘。学生们兴趣浓厚，认真聆听讲解并参观观摩展馆里各类 珍贵的历史资料。这整个展馆中最吸引人眼球的是环球荧幕，学生们观看了十 分钟的球幕电影，内容是中国人民为摆脱亡国奴的命运而英勇奋战，配音来自 三个版本的义勇军进行曲，其中最为大家耳熟能详的是1949年开国大典的版 本。这部短短十几分钟的电影振奋人心,学生们被其中的爱国氛围所感染,大 家起立一起高唱国歌，爱国Z情汕然而生。 在参观结束后，大家纷纷表示这次参观非常有意义。学生们说，从前每天 听国歌、唱国歌，却从來没想到国歌也有这么多的丿力史，这么多的故事。没有 经历过战争的我们，没有经丿力过广国之耻的我们，在唱起国歌的时候，依然能 感受到那份热血沸腾，因为我们是中国人。勿忘国耻，在党的领导下，中国已 经驱逐了外敌，走出了那段屈辱的岁月。所谓新中国的青年人，未來国家的接 班人，我们要珍惜今天的美好生活，要努力把我们的祖国建设地更加美丽、繁 荣、富强。 活动后延伸教育： 1、 观看电影《风云儿女》。 2、 讲讲袅耳的故半或新中国成立后的代代领导人的事迹，止学生们更加了解我们的国家，从小培养 他们的爱国主义情操。 “小脚丫”足迹——学习任务单设计： (-)考察记录 1、 国歌展示馆于2009年9月25日建成，位于上海市杨浦区，总面积1500平方 米，由序丿丁、国歌诞生厅、 、国歌震撼厅、我和国歌厅等6个部分组成。 TOC \o 1-5 \h \z 2、 中华人民共和国国歌是《 》，由著名词作家 作 词，人民音乐家 作曲，诞生于二十世纪30年代，是近代中华民族反 抗帝国主义侵略，争取民族独立解放的战斗号角。它是抗战彫片《 》 的主题歌。 3、 国歌纪念广场是以唱片的造型设计成大型的开放式圆形广场，寓意着《义勇 军进行曲》从上海唱响全中国。广场中设置了一座主题雕塑：一面经过战争和历 史洗礼的 及_把 o 4、 二楼声道环形影院里，我们可以从不同角度倾听上海交响乐团为国歌纪念馆 专门演奏和录制的《义勇军进行曲》交响乐，而且儿乎能听到演奏中每一把乐器 所发出的声音。在3 6 0度的、顶天立地的全景银幕上，我们欣赏 到 、 、 等激动人心的场景。 5、 “国歌震撼丿广圆型的外墙上用 、 、 、 等多国 语言将《义勇军进行曲》歌词刻在透光钢板上。 6、 “ !不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们 !中华民族 到了，最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我 们 ，冒着敌人的炮火， ,冒着敌人的炮火，前进！前进！ 前进!进!!”正是这慷僦激昂、所向无敌的旋律，带领着无数中华儿女抛头颅、 洒热血取得了革命的胜利。 (-)资料收集： 1、 参观时不无故讲话，不喧哗，不吵闹。 2、 进岀参观考察场所保持安静。 3、 认真做好笔记、记录。 4、 观看时排队有序，不拥挤。 5、 不损坏参观版而或物品。