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文科觀察記事 淺談北京市的語文教材和課外閱讀 中山女高國文教師 李明慈 此次北京參訪，中山女高國文科將三種校內正在使用的國文 課本、文化基本教材，贈送給三所盧點高中語文科。而細看對方 回贈的教科書，雖同樣秉持「一網多本」,但其中倒有一些有趣的 現象可供比較。其次，由教材延伸至課外閲,中山國文科亦觀 乗到一些值得紀錄的現象。 豊、由「一綱多本」的「綱」談起 台灣的高中國文已無統編本；目前六家民間版本，大抵均遵 循「高級中肇國文課程標準」編寫,此一標準具II規範選文配置 之體例、比例及時代順序: 級別 古典沒文 古典非韻文 現代文孚 高一上 古詩 唐宋古文  高一下 樂府 唐宋古文 六家版本取材 駢文、小說 角度不一，但 高二上 辭赋、唐詩 明淸古文.小品 以中文創作的 高二下 辭賦.宋詩 明清古文、小品 散文為大宗， 高三上 詩經、宋詞 先秦至魏晉散文 兼及新詩、小 高三下 楚辭.元曲 先秦至魏晉散文 說 亦即是說: 一、無論版本、選文為何，古典部分，高一均以古詩、樂府、唐 宋文為主軸；高二均以唐宋詩、明清古文、小品為直心；高 三則定焦在詩楚辭、宋詞、元曲、先秦至魏晉散文上。現代文肇部分，遠至魯迅、周作人，近至筒嬪、筑怡雯、 三則定焦在詩 楚辭、宋詞、元曲、先秦至魏晉散文上。 現代文肇部分，遠至魯迅、周作人，近至筒嬪、筑怡雯、 曼藍波安，出現逾五十人以上的作家群，雖說六家所選角度