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部编人教版四年级下册语文语文园地三教案 语文园地三 认识“屈、渊”等 10 个生字。 了解现代诗歌的特点 , 练习仿写现代诗。 积累有关诗歌的名言。 一、回顾所学 , 导入新课。 同学们 , 第三单元主要学习的是什么 ?( 现代诗 ) 请同学们先回忆一下本单元的 4 篇课文 , 想一想 : 现代诗有什么特点 ?( 有节奏感 ; 蕴含丰富的想象 ; 饱含真挚的情感。 ) 二、学习“交流平台”。 结合本单元的诗歌 , 归纳现代诗的特点。 三、学习“识字加油站”。 这些古代文人你都认识吗 ?和同学们交流一下 , 看看你对他们了解多少。 出示生字 , 指名认读。 ( 屈、渊、孟、甫、韩、愈、禹、锡、仲、龚。) 四、学习“词句段运用”。 1.(1) 读句子 , 注意加点的部分 , 分析其运用了什么修辞手法 , 体会如何描写颜色。 找一找其他描写颜色的句子 , 和同学交流。 读一读 , 注意节选诗歌的加点部分 , 说说加点的文字运用了什么修辞手法。( 排比 ) (1) 请你在学过的课文中再找出几处运用排比手法的句子 , 并与同学们交流、品味 , 说说这样 表达的好处。 仿写练习 : 请你运用排比手法写一首小诗。五、学习“日积月累”。 学生齐读“日积月累”的句子。 学生交流句子意思 , 明白这些句子都是描写诗歌特点的。 诗是人类向未来寄发的信息 , 诗给人类