如何消除中学生的抵触心理.docVIP

如何消除中学生的抵触心理? 抵触心理是指个人因遭受挫折引起强烈不满时而表现出来的一种仇视、对抗态度，是一种消极的个性品质。有抵触倾向的青少年软硬不吃，好坏不听，常对他人抱有不友好的态度，甚至把别人对他的赞扬也看成是冷嘲热讽；把老师、同学对他的善意批评看作是恶意的挖苦，轻则置若罔闻，重则做出报复、破坏的举动。经常在班级搞一些恶作剧，有的甚至以对他人的戏弄或殴打为乐；在家里则顶撞父母，不愿听他们的话。 一、形成抵触心理的原因： 1、不良的家庭、学校教育方式 有的家长对孩子的态度过于粗暴，动辄斥责、打骂，有的老师对学生的态度不一致，对一些能力低、成绩差的学生抱有偏见，受到不公正待遇的学生，其自尊心受到挫伤。由于这些学生接受不了家长和老师的态度，心里有气没处发泄，于是便以消极抵抗的态度来发泄内心的不满，产生敌视情绪。 2、青春期发育的矛盾。 中学生的心理发展正处于从儿童向成人的过渡时期，这一时期身体发育加快，成人感和独立意识增强，不想事事依赖成人，而要求独立行动，但本身的条件又没有达到成人水平，思维肤浅、片面，情感动摇不定，意志缺乏自制。这些，又不足以让老师、家长把他们当成人看待。主客观的矛盾造成了畸形的后果，似乎只有反抗、敌对才足以显示他们的独立、坚强。 3、学习压力过大。 当前我们的教育是应试教育，造成中学生尤其是毕业班的中学生压力非常大，常用敌对态度来发泄自己的不满情绪。他们不仅对同学、老师、家长有敌对倾向，甚至常常对着无生命的东西宣泄不满，如在中学生中常见到不高兴时，摔书本、踢墙等动作。 二、克服抵触心理的对策 抵触倾向对中学生危害很大。抵触倾向者虽然看似对许多事情都毫不在乎，实际上内心却是痛苦和不安的。而且有抵触倾向的中学生常把自己摆在与别人对立的位置上，也不利于人际关系的良好发展，心理上难免有孤独、寂寞之感。长久下去对心身健康都有不利影响。要克服这种不良倾向，可从以下几个方面入手： 1、多与父母、老师沟通，让他们多了解自己。抵触行为往往因不了解而引起，所以多与父母、老师交流；让他们了解你对一些问题的看法，知道哪些地方需要双方都进行改进，这样就可以化解误会，增进了解。你也可以得到他们的支持，从而有更多的精力投入学习中 2、发挥自己的强项。任何人都不是一无是处，都有自己的优势，自己的弱项。虽然你学习成绩不怎么样，但你能歌善舞、能写会画、体育能力出众，只要尽情发挥，这也是成功、胜利。如果你把时间用于对自己优势能力的挖掘发挥，你就没有心思用抵触行为向世界表示你的不满了。 3、给自己积极暗示。如果说你与你父母老师简直无法沟通，你又是一个非常平凡的人，几乎各方面都没有特别突出的，你也用不着灰心丧气，不然的话会对自己的健康造成极大的危害。最佳的做法是常给自己积极的暗示，每天可不定时地对自己说：“我很快乐”、“我很幸福”之类的积极话语。保持愉快的心态，不仅可以减轻你的抵触倾向，并且可在学习生活中给你正面的影响。