如何去激发小学生对音乐的兴趣.docVIP

如何去激发小学生对音乐的兴趣 一、创设情境，激发兴趣。 激趣是指教师有计划、有目的地采用一定的方法、手段和措施，诱导和引导学生对当前所要进行的认知活动产生兴趣。二、教会学生正确的发声，让学生会体验美创造美。????????1、教会学生正确的发声，可以帮助他们培养正确的、优美的姿式。????? ???????2、美妙的歌声陶冶人的情操、规范约否人的言行。? ?三、音乐教学突出学生创造力的培养。 学生的智力、创造力是在学习过程中逐渐发展的。在音乐教学中为学生设置一些难度适当的学习任务，并设计一些利于学生想学。想创造的学习材料，有利于培养学生的创造能力。如在创编节奏上，我先拍出两小节节奏。然后让学生模仿其第一小节节奏并在第二小节创编节奏，要求节奏不能重复，做节奏问答游戏。 四、应用激励性评价，激发学习兴趣。 课堂教学中善于应用激励性评价，不仅可以增强学生的荣誉感、自豪感，而且可以活跃课堂气氛，激发学习兴趣。学生在欢乐的气氛中，不仅提高了判断力、音乐表现力和语言表达能力，而且还知道了自己的优点，明确今后努力的方向，更让学生变被动为主动。 五、幽默教学活跃课堂气氛，激发兴趣。????激发兴趣是在引导兴趣的基础上随着学生对认知对象的认识而激发起来的兴趣。高年级的学生，他们的身体正在发生着微妙的变化，他们的心理也在逐渐改变，往往难以预料，具有反抗精神，自尊心也特别强，所以教师要时刻注意自己的言行是否会影响到学生的情绪。此时幽默教学起到了事半功倍的效果。