理工学院教学质量保障及评价体系建设及改革.pptVIP

陈文哲 2014年5月 厦门理工学院教学质量保障及评价体系建设与改革 陈文哲 2014年12月1日 一、校情简介 二、内部质量保障及评价体系建设 提 纲 三、质量保障体系运行的初步成效 四、转型提升中的改革思路 1981年 2004年 2011年 2012年 鹭江职业大学 专科教育:（福建省第一所职业大学；全国示范性先进高职学校) 厦门理工学院 本科教育(省市共建，以市为主) 教育部“卓越工程师人才培养计划”实施高校 首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校” 福建省重点建设高校 顺利接受教育部本科教学合格评估 2013年 一、校情简介——发展历程 一、校情简介——办学理念 年份 在校生规模（人） 专任教师数量（人） 院部设置 （个） 专业（方向）数量（个） 年度科技经费 （万元） 教学设备总值 （亿元） 2005 3288 188 9 11 159 0.36 2013 21000 976 20 68 5445.6 3.1 增长 倍数 6.4? 5.3? 2.2? 6.2? 34.2? 8.6? 近年来，学校办学实力和社会影响力显著提升 部分办学指标增长情况表（2005年3月至2013年底）： 一、校情简介——快速发展 是大陆高校中首个提出建设“亲产业大学”的高校 四个特征 三大机制 两大体系 关产业痛痒 应产业所求 纳产业精华 为