《蓝色的海豚岛》导读.docxVIP

. 《蓝色的海豚岛》导读教案 中山路小学：吴霞 一、内容 介 太平洋中有一个 ，形状像一条 躺的海豚。 的周 有海豚在游泳，有海 在嬉 ，有海象在争海象在争雄，有野狗在决斗??以前，在 个 上住着印第安人。 他 受到了捕 海 的俄国人的 害，后来离开 个 到 方去居住。 他 离开 ， 留下一位小姑娘──卡拉娜。卡拉娜在 上孤零零地生活了十八年， 等待着援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕 用具，与野狗斗争， 才得以生存下来。 二、教学目 1、指 学生掌握基本的 常 ， 知道从哪些方面入手去 一本 ， 教 学生 方法。 2、培养学生良好的 。激 学生 外 的 趣。 三、教学重点： 学生知道，拿到一本新 后 从如何 。 四、教学流程 （一）激 趣， 入。 同学 ，又到了我 近名著， 近文学的 了， ， 是 心悦目，陶冶情操； ，是走 哲理，聆听教 ； ， . . 是体验鸟语，感受花香。一本好的书让我们认识更多的道理，让我们一生受益匪浅，让我们的人生得到升华！今天老师要给大家推荐一本书《蓝色的海豚岛》 （二）关注与书相关的信息。 1．读封面。 师：给你一本好书，你首先会做了什么？（学生各抒己见） 绝大多数同学都迫不及待地进入了正文，看得出大家比较关注 书的内容。但相对内容而言， 同学们还是忽略了一些与本书相关的其 它信息。拿到一本书，