第2单元声音复习.pptVIP

2021/2/6 * 4、进行实验: 5、分析论证: 高 高 高 低 低 低 2021/2/6 * 5、得出结论: ①、当弦的长短、松紧相同时,弦线越细,音调越高; ②、当弦的粗细、松紧相同时,弦线越短,音调越高; ③、当弦的粗细、长短相同时,弦线越紧,音调越高。 附:管乐器的音调与管内空气柱的长短有关,一般情况下,空气柱越短音调越高。 2021/2/6 * 往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据:瓶里水位伸高,空气柱变短,振动＿＿＿＿（加快或减慢）,＿＿＿逐渐升高。 加快 音调 “男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗? 2021/2/6 * 讨论: 一只蜜蜂从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时, 你却听不见,这是为什么? 提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ,而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 2021/2/6 * 1．音调:声音的 叫音调．声音的音调与声源的振动频率有关,声源的振动频率越高,声音的音调越 ． 　声音特性小结 [帮你归纳]1.吉他、小提琴等弦乐器,演奏出的声音是由琴弦的振动产生的,其音调和弦的松紧、粗细、长短有关,弦越紧、越细、越短,其音调也就越高. 2.笛子等管乐器,演奏出的声音是由管中空气柱的振动产生的,其音调和空气柱的长短有关,空气柱越短,音调越高． 2．响度:(1)声音的 叫响度．声音的响度与声源的振幅有关,声源的振幅越大,声音的响度越 ． (2)声音的响度还与距离声源的远近有关,距离声源越远,声音越分散,声能损失越多,声音的响度也就越 ．常见的用喇叭喊话、医生用听诊器诊病都是通过减小声音的分散来提高听到声音的响度的． 高 高低 强弱 大 小 2021/2/6 * 3．音色:声音的音色是由发声体的 、 决定的．不同的发声体,即使所发出声音的响度和音调相同,其音色也不相同．人们常说“听其声知其人”就是根据音色的不同来判断是谁在说话的． [易错警示]①音调变高不一定响度变大,响度大的声音音调不一定高．②音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响． 材料 结构 2021/2/6 * 小结:声音的特性 一、响度 1、指声音的强弱 2、由发声体的振幅决定 二、音调 1、指声音的高低 2、由发声体振动的频率决定 三、音色 1、指不同物体发出声音的特色 2、由发声体的材料、结构决定 2021/2/6 * 1、可听声:人耳所能听到声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz之间,我们把它叫做可听声。 2、超声波:频率高于20000Hz的声波叫做超声波。 3、次声波:频率低于20Hz的声波叫做次声波。 2021/2/6 * 巩固练习: 1、“震耳欲聋”反映了声音的 很大。 2、在伸手不见五指的黑夜,你仍能分辨出熟人的说话声,是因为每个人的 不同。 3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”,是指女同学声音的 高,这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。 4、人耳的听频范围是 。 响度 音色 音调 快 20Hz~20000Hz 2021/2/6 * 选择题: 1、小明的二胡断了一根细琴弦,他用一根粗弦代替后,则发出的声音的音调将（ ） A、保持不变 B、变高 C、变低 D、无法确定 C 2021/2/6 * 选择题: 2、节日庆典用的鼓,是将鼓皮紧绷在一个圆形木箱上做成的,下列说法正确的是（ ） A、鼓皮绷的越紧,响度就越大; B、鼓皮绷的越紧,音调就越高; C、击鼓的力量越大,响度就越大; D、以上说法都对。 B、C 2021/2/6 * 例题选解 例2. 针对下图中的四幅图,下列说法中正确的是( )． 甲图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高 C．丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D．丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 D 2021/2/6 * 例题选解 例3．挑选西瓜时,用手指在西瓜上弹几下,如果声音清脆,就知道是生瓜;如果声音较沉闷,就是熟瓜．医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常(如图1一2所示),脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前,一个