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部编人教版四年级下册语文习作故事新编教案 习作 故事新编 能按照事情的发展顺序合理地创编故事。 能根据已知情节和生活经验 , 发挥想象 , 表现活灵活现的人物形象。 能根据一定的目的 , 选择合适的材料 , 并围绕中心展开合理的想象 , 把事情的经过写清楚。 一、故事导入 , 激起表达欲望。 《龟兔赛跑》视频导入 , 擅长跑步的兔子为什么输给了慢吞吞的乌龟呢?( 兔子在比赛中睡 着了 ; 因为兔子太骄傲 , 没把对手放在眼里 ; 因为兔子有意想让没有自信的乌龟赢 ; 因为兔子帮助别人刚回来太累了 ) 引导学生大胆去想别人没想到的。 2. 你心目中的兔子是什么样的 ?( 赛跑健将、善良、善解人意、骄傲自大 ) 那乌龟呢 ?( 勤 奋、执着、自卑、聪明 ) 如果再跑一次结果会怎样 ?这次比赛又会发生什么呢 ?今天咱们来比比谁的想象更新奇独特, 又合乎情理。 二、审清题目 , 明确表达要求。 读习作内容 , 明确要求。说说教材中给出了哪些信息。 讲故事要有主人公形象 , 情节要有起因、经过、结果。 题眼“新编”是指把一个已有的故事改编成一个新故事 , 来表现新的主题或者深化原来的主 题。 了解故事的起因 , 推测《龟兔赛跑》可能会出现的结果。 引导可以是情节 ( 增加或改变 ) 、时间、空间、角色等方面的改变。 三、合理选择材料 , 凸显表达重点