职业规划与发展培训教材 .pptxVIP

XX公司职业规划与发展分享人:胡少华中国东莞讲师简介主要工作经历：从事企业培训工作十余年，现任某上市公司商学院执行院长；主要课题研究：《新生代管理》 《职业规划与发展》 《组织变革期心态调整》《企业培训体系构建》 《企业商学院建设》 《执行力》 《领导力》个人荣誉：中国好讲师大赛深圳赛区主评委联系方式：QQ少华选择一份工作，你看重的是？Ａ.工作环境好 Ｂ.工资待遇还不错我们更应该看重这份工作对自己未来职业发展的帮助！Ｄ.有晋升的机会Ｃ.公司发展前景Ｅ.擅长这份工作Ｆ.喜欢这份工作G.离家比较近H.上司的吸引力目录CONTENTS123456目标驱动职业能力职业心态职业突围课程概述自我认知Career breakThe course overviewself-knowledgeThe target driveProfessional abilityProfessional attitudechapter 1课程概述名人名言每个人生命中有两个最重要的决定，它们可能造就你，也可能 毁灭你，将深深地改变你的一生。这两个重大决定是什么？—— 卡耐基第一：你将如何谋生？第二：你将选择谁做你孩子的父亲或母亲？选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，—— 罗素选择职业，就是选择将来的自己！职业生涯规划的含义职业生涯规划：一个人通过对自身情况和客观环境的分析，确立自己的职业目标，获取职业信息，选择能实 现该目标的职业，并且为实现目标而制定的行动计划和行动方案。1职业生涯规划是个体人生规划的一部分，是个体对于自己职业生涯发展的一个预期和蓝图。2职业生涯规划基于个体的一系列主观和客观因素而形成，主观因素：内在价值观、兴趣、知识、动机等；客观因素：社会、企业和家庭等所能提供的机会或限制因素。3职业生涯规划包括一系列的过程：自我评估和职业定位；职业生涯机会评估；职业目标的设定；职业选择；职业生涯策略的制定；职业生涯策略的调整等。4职业生涯规划是一个持续调整的过程，会根据外界环境、家庭因素等各方面的因素不断做出变更。格林豪斯的职业发展理论格林豪斯是从人生不同年龄段职业生涯发展所面临的主要任务的角度对职业生涯发展进行研究的，并以此为依据将职业生涯发展划分为五个阶段：职业生涯后期55-退休这一时期主要是继续保持已有的职业成就，成为一名良师，指导他人，维护自己的尊严，准备引退。0-18岁44-55岁职业准备阶段职业生涯中期25-40岁这一时期主要是对职业进行评估和选择，接受必要的职业教育和培训。这一时期主要是不断学习新的知识；这一阶段还需要对早期职业生涯进行重新评估，以便强化或改变自己的职业理想，重新选定职业；选定职业，努力工作，力争有所成就。18-25岁职业生涯初期这一时期主要是了解和学习组织纪律和规范，接受组织文化，逐步适应职业工作，适应和融入组织，以获取组织正式成员资格；不断学习职业技术，提高工作能力，为未来职业生涯成功作好准备。进入组织阶段这一时期主要是以求职者的身份出现在劳动力市场上，在获取足够信息的基础上，尽量选择一个合适的、较为满意的职业，并在一个理想的组织中获得一份工作。沙因的职业发展理论序号阶段年龄角色1成长、幻想、探索0—21岁学生与求职者2进入工作16—25岁应聘者、新成员3基础培训16—25岁扮演实习生、新手4早期职业正式成员资格17—30岁个体已经取得组织的正式成员资格5职业中期25岁以上个体已经是处于职业中期的正式成员6职业中期危险阶段35—45岁现实地评估自己的进步、职业抱负及个人前途；就接受现状或者争取看得见的前途做出选择；建立与他人的良师关系。7职业后期40岁—退休成为一名良师；承担更大责任；如果求安稳，就此停滞，则要接受和正视自己影响力和挑战能力的下降 8衰退和离职阶段40岁—退休学会接受权力、责任、地位的下降；学会接受和发展新的角色；评估自己的职业生涯，着手退休9离开组织或职业—退休40岁—退休失去工作或组织角色 chapter 2自我认知“知己知彼，百战不殆；??不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。”?——《孙子·谋攻篇》1、认识自己，找到自己的天赋及可接受的兴趣点和职业取向1.1、关于人类大脑左右逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。Holland(约翰●霍兰德)人格类型论实际型研究型分析型的、指挥的、探究