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我准备好了： 导学案、 课本、练习本 、 双色笔。最重要的是热爱学习的 激情和勇攀高峰的决心！ 我国数学家张广厚小时候曾解过一道有趣的 “吃面包”问题：一个大人一餐吃 4 个面包， 四个小孩一餐合吃 1 个面包。现在有大人和小 孩共 100 人，一餐刚吃完 100 个面包 . 聪明的同 学们，你们能求出大人和小孩各多少人吗？ ∵一个大人一餐吃 4 个面包， 则 x 个大人一餐吃 ____ 个面包； 而四个小孩一餐合吃 1 个面包， 则一个小孩一餐吃 _____ 个面包， 那么 y 个小孩一餐合吃 _____ 个面包， x 4 4 1 4 y 第三章 一元一次方程 学习目标 知识技能： 1 、理解 方程、一元一次方程、方程的解、 解方程 的概念。 2 、会 列 简单的 方程， 会 检验 给定的数 是不 是方程的解。 数学思考： 体会方程模型的思想。 问题解决： 会用方程解决简单的实际问题。 情感态度： 敢于发表自己的想法，勇于质疑。 讨论内容： 1 . “ 方程 ”、“ 一元一次方程 ”、“ 方程的解 ”、“ 解 方程 ”的 定义 分别是什么； 2. 列方程的一般步骤 . 3. 检验 “一个数是不是方程