地方高校mba教育质量提升的实践探索.docx

地方高校MBA教育质量提升的实践探索 自20世纪初MBA项目创办以来，MBA和商学院教育的普及 成为推动现代企业发展和社会经济进步的重要因素。 MBA学位被 认为是获得“高薪、高职”的直通车。然而，自 2007 年金融危 机爆发以来，MBA项目面临教育质量不尽如人意的窘境。国内学 者多从品牌战略角度提出 MBA项目的改革出路。MBA项目品牌建 设的核心和关键是教育质量，只有切实提升了 MBA勺教育质量， MBA的品牌建设与树立才不致成为摆设 [1]。无论是一流商学院 还是普通商学院，MBA教育质量的提升对商学院教育品牌的树立 都是至关重要的。在品牌树立的前期，各高校应当以改善 MBA项 目的教育质量为出发点与立足点，切实打好品牌大楼的“地 基”。 伴随着经济的快速发展，MBA教育也蓬勃发展，至2013年， 全国培养院校达 237所，其中 124所高校是地方性大学。 然而现 阶段我国MBA教育同质化严重，地方性高校在教育模式、 培养方 案的设定上盲从“ 985” 、 “ 2 1 1 ”院校，缺乏自身特色，不具有 竞争优势。地方性高校MBA教育的影响力主要在本地， 其教育项 目应主要扎根于本地，通过服务社区提升项目竞争力。因此，地 方高校在提升MBA项目的教育质量时应当结合当地发展需求， 定 位强势领域， 实施差异化的课程体系和个性化的教学模式。 本文 结合湖南工业大学商学院 MBA项