外语类高职专科类毕业生就业质量及企业认可度调研.docxVIP

外语类高职专科类毕业生就业质量及企业认可度调 研 调查目的 随着我国高职教育的飞速发展， 每年专科毕业生数量快速增 加，毕业生就业成为各院校关注的热点。 为进一步了解我院毕业 生的工作状态及适应情况， 掌握用人单位对我院毕业生的综合评 价；也为了顺应市场需求，明确社会、企业对外语类专科人才培 养的要求，探讨如何提升毕业生的综合素质， 加快教学改革步伐， 对我院毕业生及用人单位进行了一系列的问卷调查及分析。 调查方式 本次调查采用书面问卷、电子问卷、电话访问方式。调查问 卷分为：一、向用人单位发放《安徽外国语学院毕业生就业工作 调查问卷》内容包括用人单位基本情况、对毕业生综合评价、对 毕业生技能培养建议、 对专业课程设置建议等， 主要调查对象是 企业负责人、 人力资源经理及毕业生工作部门主管。 共发放调查 问卷 155 份，回收有效问卷 133 份；二、对毕业生发放《安徽外 国语学院历届毕业生信息回馈表》 内容包括基本工作信息、 工作 体会、对课程设置及人才培养的建议， 主要调查对象是我院近两 届毕业生。共发放调查问卷 346份，回收有效问卷 307 份。 调查结果统计及分析 用人单位对我院毕业生各方面综合素质的评价 据调查数据显示， 用人单位对我院毕业生在实际工作中的工 作敬业精神 69.7%表示满意、遵守职业道德及单位纪律 75.76% 表示满意、对本职工作的胜任能力 60.61%表示满意，用人的单 位表示我院毕业生在就业岗位上怀有就业激情及远大志向， 能做 到爱岗敬业，做好本职工作。同时 51.52%用人单位认为我院毕 业生专业知识牢固扎实， 业务素质较高， 能够较好的胜任本职工 作。许多专业知识扎实，动手能力强的毕业生，经过岗前培训， 实际工作锻炼， 在很短的时间内就能成为单位的业务骨干， 独挡 一面。 但用人单位也指出我院毕业生在工作环境中的适应能力、 职 业技能、创新意识、 专业知识的实际应用能力方面与岗位要求有 一定的差距。 用人单位对毕业生技能培养的建议 调查结果表明：（ 1）毕业生的实际操作能力和沟通协作能 力是用人单位最为关注的。 提出应加强学生专业知识与实践应用 相结合的能力， 提升学生的实际动手操作能力， 培养学生的专业 技能应用，及沟通协作能力、团队合作精神。建议学生在校内多 补充一些课堂以外的知识， 来陶冶自己的文学素养， 提升沟通能 力及综合素质。 同时应该多参加社会实践性的活动， 在实践中增 强沟通、协作能力。（ 2）学生外语口语表达能力及心理适应能 力也是用人单位极为关注的，听、说、读、写、译的综合运用， 熟练地口语表达能力是专业素质的体现， 也是沟通交流的必要手 段。同时还应加强学生心理素质锻炼， 培养学生良好的工作心态 和乐观的品质，端正毕业生的就业观念。（ 3）社会对外语人才 的需求已成多元化的发展趋势， 要求外语专业毕业生不但要有扎 实的语言基础，相关的外交、经贸、法律、新闻等专业知识外还 应具有与专业相关的各种技能， 才能提高学生的社会适应力和社 会竞争力。 毕业生就业单位的分布及性质 从调查结果来看， 毕业生的任职多集中在涉外领域、 教育领 域，其中以 30-500 人的中小型外资、合资及私营企业为主，其 中 69%的毕业生在私营企业工作，不到 10%的毕业生在事业单位 和国营企业任职。 毕业生的薪酬待遇 近两届半数以上的应届毕业生薪资水平在每月 1000—2000 元，部分优秀应届毕业生月收入可超过 2000元。一般工作半年 后，近 30%的毕业生薪资水平会有大幅提升，有超过 10%的毕业 生月薪高于 3000元。根据《 2010年中国大学生就业报告显示》 2009届全国高职毕业生工作半年后平均月薪为 1890元，月薪增 长最快的职业为小学教师， 我院毕业生工作半年后的薪资涨幅水 平已经超过 2009 届全国高职高专毕业生的平均涨幅。 毕业生对工作的满意程度及适应程度 据调查显示， 我院毕业生在就业求职过程中， 对用人单位提 供的已不再将薪资福利待遇放在首要条件， 反而更加看重发展前 景和岗位的发展空间， 这更有利于个人的职业生涯规划。 在进入 工作岗位后 37.85%的毕业生表示，在学校学习的专业知识及各 方面的综合能力已能胜任目前工作岗位的职责要求。 对调整和完善学生培养方案及就业工作的启示 以市场需求为导向，培养复合型、应用型外语人才 社会对外语人才的需求已呈多元化趋势，大量既懂专业知 识、又能熟练使用英语的高端复合型人才备受市场青睐。 高职院 校应定位于培养应用型技能型人才的层次上， 调整学科内容， 着 眼社会需求，重点发展有特色、有优势、有市场的专业。既需要 有专业理论素养扎实的毕业生，又需要大批既懂英语又具备金 融、外贸、外交、法律、新闻等其他专业知识的复合型人才。因