地方高校大学生学习动力影响因素调查.docx

地方高校大学生学习动力影响因素调查 文献标识码： A 原标题：地方高校大学生学习动力及影响因素的调查与思考 ——以山东工商学院、烟台大学为例 收录日期： 2013年 2月 26日 学习动力是以学习动机为核心， 由学习兴趣、 学习态度等共 同构成的一个动力系统，对学习起始动、定向、引导、维持、调 节、强化的作用。学习动力是推动学生从事学习活动的力量，它 由学生个体的人生价值观、 各种非智力因素以及对其学习活动起 促进作用的外部因素或情境等构成。 影响学生学习动力的因素很 多，主要包括内在因素、外在因素及内外因素互动作用的影响。 为了客观、 正确、 详细地估价山东工商学院和烟台大学学生的学 习动力情况及其影响因素， 我们以两所高校的学生为对象进行了 随机抽样调查， 以期对大学生的学习进行指导， 使大学生能够认 识自我， 自主有效地学习， 同时也为教师和家长提供对学生正确 引导的现实依据。 一、调查对象 本研究采用随机抽样的方法确定样本。在 2011 年寒假和 2012 暑假分两批次，从山东工商学院和烟台大学不同专业随机 抽取 600 名学生进行调查问卷测试。 涵盖大一至大四四个年级的 学生，生源地包含城市和农村。共发放问卷 600 份，最后回收的 有效问卷为 433 份。 二、研究结果 （一）学习动力及成功欲望。根据调查显示，有 14%的大学 生认为自己的学习动力及积极性为很好； 72