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小棒和计数器在一年级计算教 学中的运用与思考 小棒和计数器 在一年级（下册）计算教学中的运用和思考 双田镇中心小学 周国友 小棒和计数器在一年级的下册的教材计算教学中运用的情况大概如 下： 一、加减法（一） 1、 买铅笔：十几减 9， 课题 名称 所授 计算 内容 小棒 计数 器的 使用 情况 小棒 的使 用方 式 计数 器的 使用 方式 备注 买铅 笔（1 课时） 十几 减9 小棒 和计 数器 1、一 根一 根的 减；2、 把9分 成4和 5，15 减5再 减 4； 出示 一种 方法 15减 9，还 剩 6， 引导 学生 还有 第3页 的练 一练 第一 题，用 小棒 或计 数器 做一  3、把 15分 成 10 别的 方法 吗？ 做，算 一算 和 5， 10减9 再加 5 三种 打操 作方 法，对 应三 种思 路，三 种算 理，三 种计 算方 法。 实际 是二 种。 捉迷 十几 小棒 只有 上面 的第 二、三 第5页 的练 一练 第一  藏（1 课时） 减8 种方 法，减 少了 题，用 小棒 或计 一根 一根 算最 原始 的方 法。 数器 做一 做，算 一算 快乐 的鸭 子（1 课时） 十几 减7 小棒 先用 数的 分解 计算， 然后 让学 生自 己摆 一摆， 说一 说，用 了第 二、三 第7页 的练 一练 第一 题，用 小棒 或计 数器 说明 你的 计算 过程。 种方 法