小学科学课的教学模式.docxVIP

最新资料推荐 最新资料推荐 PAGE PAGE # / 20 小学科学课的教学模式 小学科学课的教学模式 教学模式是依据一定的教学理论， 根据 课堂教学目标和教学任务所采用的相对稳定的教学活动结构。 就一堂小学科学课而言， 教师采用什么样的教学模式进行教学 要取决于这堂课的教学内容、 教学目的和教学对象的特点。 根据不同的教学内容、 教学模式是灵活多样的，而不是一成不 变的。 这就是所谓的教学有法，无定法。 这就是所谓的教学有法， 无定法。 教师在教学过程中要根据教学内容、 目的和对象的特点， 合理 地选择、 组合和创立教学模式。 而不能不加选择地照搬 和套用 已有地教学模式。 根据小学科学课的教学特点， 介绍三种常用地教学模式。 其目的是抛砖引玉， 引导广大科学课教师根据自己地教学实际， 创造出新的、 更多地有效教学模式来。 一、讲授式 教学模式 讲授教学式一种传统的教学方式， 课堂 上许多知识内容都以教师讲授的方式传授给学生。 因此， 它是课堂教学中最常用的一种教学模式。 在小学科学课教学中， 讲授教学常结合实验的演示、 实物和标 本的展示、 组织学生课堂讨论等活动进行。 因此， 小学科学课的讲授式教学实际上已成为讲授为主， 中间 穿插实验演示、 直观教具展示、 向学生提出问题和组织学生讨论等 灵活多样的课堂教学模式 （一） 讲授式教学的理论基础 讲授式教学的理论基础