二年级下册数学课认识厘米 冀教版.ppt

* * * ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 量一量，填一填。 4 3 4 4 3 3 6 8 一根绳子对折以后再对折，每段 长3厘米，原来绳子全长几厘米？ 3×4=12（厘米） 3厘米 一根绳子对折以后再对折，每段 长3厘米，原来绳子全长几厘米？ ● 量比较短的物体的长度,常用厘米作单位。 ● 量物体的长度时，要把尺的“0”刻度与物体的一端对齐，尺子要与物体的边重合。 ● 画线段时，一般从“0”刻度画起。 把直尺的 “0刻度”与物体的一端对齐， 再看另一端所对的刻度。 量一量 线段长（ ）厘米 5 蜡笔长（ ）厘米 8 梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！ ●? 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ●? 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ●? 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ●? 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。?──雨果 ●? 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ●??生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ●??浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ●? 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ●? 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ●? 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ●??读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ●??成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。? ──爱因斯坦 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 认 识 厘 米 小明 小芳 小军 量一量课桌有多长。 为什么他们说的数量不相同呢？ 铅笔盒与数学书不一样长…… 尺是测量长 度的工具。 学生用尺 米尺 卷尺 量衣尺 尺是测量长度的工具。 仔细观察，尺上有什么？ 直尺上的长短不一的竖线叫刻度线。 按从小到大的顺序排列的数叫刻度 0刻度 厘米可以用字母“cm”表示 厘米是常用的长度单位。 你能再说一说，尺上有什么吗？ 刻度线 刻度 0刻度——标志着开始 长度单位：厘米——cm 量比较短的物体的长度，可以用厘米做单位。 你能找出1厘米吗？ 相邻两个数对应刻度之间的长度都是1厘米。 1厘米可以写成1cm 厘米可以用字母“cm”表示 找一找，我们生活中有哪些物体的长度大约是1厘米？ 学生尺上，相邻的两个刻度之间的长度都是1厘米。 1厘米可以写成1cm 厘米可以用字母“cm”表示 找一找，我们生活中有哪些物体的长度大约是1厘米？ 钉书针的宽大约是1厘米 2厘米 那2厘米有多长呢？ 2厘米 那2厘米有多长呢？ 2厘米 那2厘米有多长呢？ 5厘米 5厘米有多长呢？ 5厘米 5厘米有多长呢？ 5厘米 5厘米有多长呢？ 10厘米 10厘米有多长呢？ 量一量 蜡笔长（ ）厘米 8 线段长（ ）厘米 5 量一量 把直尺的 “0刻度”与物体的一端对齐， 再看另一端所对的刻度。 线段长（ ）厘米 5 蜡笔长（ ）厘米 8 画一条长4厘米的线段。 画线段时，一般 从刻度“0”画起。 可以从刻度“0”开始画，画到刻度“4”。 画一条长5厘米的线段。 从刻度“0”开始画，画到刻度“5”。 下面量法对吗？ 物体的一端要和刻度“0”对齐。 下面量法对吗？ √ 下面量法对吗？ 尺不能放歪。 下面量法对吗？ 9-6=3（厘米） 哪条线段长？长线段比短线段多多少厘米？ 9厘米 6厘米 哪条线段长？长线段比短线段多多少厘米？ 3厘米 红色线段的长比（ ）厘米多一些， 蓝色线段的长比（ ）厘米少一些， 这两条线段大约都是（ ）厘米。 8 8 8 照样子量出自己的手掌宽和一拃长。 7 14 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *