北师版小学语文三年级上册我想7幻想和想象-PPT课件 .pptVIP

句子仿写 我想把（ ）， （ ）。 （ ）， （ ）。 （ ），（ ）—— （ ）。 北师版小学语文三年级上册 我想 1 7 幻想和想象 目录 预习检测 整体感知 精读细研 总结概括 拓展运用 同学们,你们小时候都有什么愿望呢?是想长双翅膀飞上蓝天?还是想长鱼鳍潜入海里?还是变成超人行侠仗义?有一个孩子就把自己的愿望写进了诗里，他的愿望是什么呢？赶紧来读读吧。 高洪波，1951年生于内蒙古。现为中国作家协会书记处书记。出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》等。儿童诗《我想》获中国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。 yā 小猪胖胖的（ ）就像大树的（ ）。 脚丫 枝丫 预习检测 组词并填空。 脚丫 枝丫 希望对您的工作和学习有所帮助！ 使用说明 为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用 《我想》这首诗写了“我”想 ( )， ( )，( )和把我自己种在春天的土地上等奇妙的想法。 把手儿接在桃树枝上 把眼睛装在风筝上 把脚丫连在柳树根上 预习检测 脚丫 yā 我会认 随 suí yōu dàng gǔ 悠 荡 谷 营 yíng qiáo táng yīng 瞧 堂 我会写 柳 liǔ 英 随 suí 悠 yōu 易错提示： 中间的“辶”要靠下面，不与“有”同高。 易错提示： “攸”字中间的竖不能丢。 易写错 柳 liǔ 瞧 qiáo 易错提示： 木字作偏旁时最后一笔是点，右边的“卯”字书写要细心。 易错提示： 左半部分是“目”，不是“日”，跟眼睛有关的都是“目”旁。 易写错 整体感知 同学们在朗读这首诗歌时，要用想象的语气，读出自己对想变成各个事物的渴望之情。 点击朗读课文 “我”想变成什么呢？“我”产生了哪些想象呢？ 我想：把手儿接在桃树枝上、把脚丫连在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把我自己种在春天的土地上…… 整体感知 我的四个愿望分别是什么？ 思考 手儿接在桃树枝上 脚丫连在柳树根上 眼睛装在风筝上 我自己种在春天的土地上 手儿接在桃树枝上 脚丫连在柳树根上 眼睛装在风筝上 自己种在土地上 我想把手儿 接在桃树枝上。 “接”是连成一体的意思，纤细的小手与桃枝正好相对应，幻想奇特又贴切。 词语解释 句子品析 带着一串花苞， 随着风儿悠荡。 句子品析 词语积累 一座房子 一顶帽子 有趣的数量词 一棵大树 一盏台灯 “悠”是在空中摆动的意思，展现出了桃枝柔软、轻盈，随风飘逸的动态美。 悠哇，悠—— 悠出布谷鸟的声声歌唱。 词语解释 句子品析 “伸”“汲取”承接上句中的“连”，是“我想把脚丫连在柳树根上”的原因，又为下句中的“长”提供了物质基础，这四个词突出了人与自然共同成长的希望。 我想把脚丫 连在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。 词语解释 我想把脚丫 连在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。 柳树 绿色的篷帐 比喻 句子品析 表明植物茂密生长， 寄予着儿童要快快长大的期望 为什么“我”盼望柳树长成绿色的篷帐？ 思 考 在现实生活中，绿色的篷帐可以遮风挡雨；在儿童梦幻的世界中，绿色的篷帐有更多的功能。所以“我”盼望柳树长成绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮。 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 蓝天 课堂 比喻 句子品析 体现了儿童充满智