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吉林省初中英语教学设计 初中英语（七年级上）教学设计 Unit 9 My favorite subject is science. 单元/主题 Section A 第一课时 1.整体设计思路、指导依据说明 。 本节课主要联系学生实际，教师在课前要深入具体掌握每个学生对于喜欢的学科， 以及发动学生以小组形式对组员之间的喜欢的学科，要有一定的了解。先出示有关星期 的幻灯片，直观准确的复习已经接触过的星期说法。然后出示七年本班课表， 问学生： Can you speak these subject in English ?而且每个环节都可以以小组竞赛的方式进步 PK 赛。 接着出示一张的英文课表。因为课表就是学生的真实日程。这样可以进一步考查学生的记忆力， 说出学科的英文形式。以小组互助形式 完成 activity 1a ,教师引领完成 activity 1b 依据：语言要根据实际出发，才能达到学有所用。要在课堂上尽量从学生实际出发，培养英语思维。 2.教学背景分析 教学内容分析：本学期已接触过特殊疑问句，在本节课要涉及的句型是由 What /Why /who 学生情况分析：部分学生对于本节课要学的科目名称有所了解，但大多不会拼写单词，并且对于如何问喜好只会用 Do you like _ 3.教学目标分析 教学目的的确立离不开教学内容和学生的实际情况，根据本课的教学内容和学生的实际情况，我把本课的教学 目标确定为： 一 语言知识 学科名称、表示性质的形容词： boring 、easy、difficult 等。 二 语言技能 谈论喜欢的事物并说明其原因 . 三、学习策略 制定课程表，学当校内记者。 四、文化意识 珍惜时间，对学习有长短期计划。校内的各个科目都要学，不能偏科。 五、情感培养 对不喜欢的科目培养兴趣。避免学习的情绪干扰。 4.教学重点、难点分析 教学重点： CTB/McGraw-Hill 编制 1 吉林省初中英语教学设计 一、能 询问最喜欢的科目： What ’s your favorite subject ？Why do you like it ? 二、能 准确回答并说明原因： My favorite subject is ____. Beacause it’s easy. 教学难点： 一 会 谈论学校学习科目： I have science/math/ English/Chinese/music/history/P.E./art on Monday. 二、会 谈论最喜欢的科目及其原因 :My favorite subject is science//math/ English beacause it is interesting/boring /easy / useful/difficult. 三、会 互相询问最喜欢的事情 : What ’s your favorite subject /color/movie/teacher? 5.教学过程设计 (中文为主 + 英文） 步骤 1：Warming up （listen to an English son