中老年教师专业成长历程反思汇总.ppt

罗田县“中小学体育中老年教师专业 历程反思”征集评选活动方案 一、指导思想 二、活动目的 三、参加对象 四、活动内容要求 五、评选与推介 方 案 提 纲 一、指导思想 为充分发挥中老年教师引领 示范，成果导向的作用。汇聚中 老年教师的专业成长历程智慧， 持续引导青年教师准确把握教育 教学，让青年教师快速成长，结 合国培项目区域县要求，决定在 全县举办”中小学体育中老年教 师专业历程反思“征集评选活动。 二、活动目的 专业历程反思就是教师对以往的教育教学行 为回顾、思考、总结、研究、进而甄别经验教训， 更新教学观念，提升教师技能所进行的活动。是 教师专业成长、走向专家型教师的必由之路。通 过反思，亦能把每位教师如何注重营造宽松、愉 快、民主、和谐的充满生机与活动的课堂教学氛 围。如何把赏识的情感带进课堂的经验传授给其 他教师。 教师在成长过程中不断进行反思不仅 是重构教学实践，提高教育教学质量的需要，也 是教师专业成长的需要。它是贯穿于整个教学生 活的行为，反思切入点的多样性使得反思活动本 身呈现出多样化的特征。 5 1 、 通过撰写教学反思促进教师专业化成长。 2 、 及时总结、研究、提升教师技能。 3 、 促进教师由教书匠到研究型教师的转变。 二、活动目的 4 、 不断回顾、思考、积累经验、落实课堂教 学实效性。 专业历程反思可 以达成以下目的： 三、参加对象 四、活动内容要求 1 、专业成长历程反思应该是一个过程。是一 个人不断学习课改理念、实践课改理念的 成长过程。 2 、专业成长历程反思是教师在课堂教学中对 自己以往的教学行为进行反省、内察。对 自己或与同行共同经历的教育教学活动、 行为进行分析、总结、深化认识，形成书 面材料，供他人借鉴。 3 、专业成长历程反思是一个不断发现工作中 的问题、不断寻求工作问题的策略、不断 改进工作的过程。 四、活动内容要求 4 、教师要认真梳理自己在成长中的闪光点和 问题。 5 、有针对性和实效性的反思。能够帮助青年 教师于今后的成长和课堂教学。 6 、要求字数 2000 字以上，要求反思内容要真 实深刻，不走形式，不从网络上下载文 章，应付了事。 7 、要求以电子稿形式上传。页面设置是 A4 纸，标题二号字，正文是四号宋体， 邮箱 450698214@ 。截止时间 12 月 15 日 五、评选与推介 1 、稿件征集完成后，将于 12 月中旬组织 专家评选，按一等奖 20% ，二等奖 50% ， 三等奖 30% 评奖。 2 、对获奖反思将在罗田教科研杂志上公 布，一等奖反思将在罗田教科研杂志上 发表，为青年教师助力。