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反思是成功的主要途径 作者: 反思是成功的主要途径 汪英学 反思是思考、反省、评价教学经验的活动过程。在反思过程屮，教师能 够自觉地学习教育学理论，对照新课标理念，联系自已的教学实际过程进行思考。 经过反省，检查自己成功与不足，有针对性地提出解决问题的假设，并在实践小 检验完善假设。美国心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多 只能是肤浅的知识。他提出了教师成长的公式：成长二经验+反思。否则他永远 只能停留在一个新手型教师的水准上。新的课标下，教师既耍反思又耍行动，思 考和研究不再是理论独有的领地，实践也不是仅仅去做，也要进行思考，理论和 实践都需要研究，教师由专家转为顾问，与学牛一起反思与实践。这样的教学才 能很快提高，每节都有改进，学生喜欢听，这样的教师也就然受学生喜欢。 一.反思能让教师素质全面提升：教师的真正的成长不只在于各种各样的培 训，教帅能力的显著提高根本是在教学实践屮，通过不断的教育教学实践、反思、 摸索，来实现教师素质的全面提升。 上完一节课，反思要及吋跟上。静下心来想想，本节最精彩的部分是什 么？最好马上记下来，因为这是你的亮点，要永久的发扬下去。下一-步就是想你 失败之处是什么？备课不充分，给学生的解释不清楚，对学生的评价不科学，学 生的情感的调动没有到位，学生的配合不好等，每次只需要记下几个就行，客观 的找出原因。下一-节一定要改，你会发现教学效