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- 2021-03-12 发布于河北
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都是严格惹的“祸”
都是 格惹的“ ” 州省 里市舟溪 大中小学 峰成 也 是平日里 所 教的学生要求太 格 了,有 学生在 堂上提出的 真的是 我“ 透了心”啊!
前些日子,我 致勃勃地教学人教版 教育 程 准
教科 三年 文下册的寓言两 之《南 北 》 ,按照
前撰写的教学 行教学,我有感情地朗 完 文之
后, 有五六分 的 ,我就 学生用 疑的方式巩固所
学的 文内容。他 出稚嫩的小手提出的 疑都 我
“各个 破”了,突然,一个平 里从来没有 手提
的“小不点”怯生生地 手了。
“老 ,我 里 有一个地方不明白?”此 ,教室里立刻
雀无声了。
“哪里呀? 你慢慢地 。”我 引 着。
“你平 不都是跟我 , 完了之后用的是
号,而 里有一句 怎么用了 号了呢?”他的 明
有些吞吞吐吐,接着他 了那句 ──“他的朋友看
了,叫住他 : lsquo; 你上哪儿去呀! rsquo; ” 句 ,在句末他用了上上 的 。面 突如其来的 ,我懵懂了??
“是啊,我怎么没留心呢?明明 用了一个 字呢?”班上
第 1 页
一个成 好的学 生也表示了 疑。学生 在教室
。我想: 下完了, 如何收 啊?都怪 太粗心了呀,没有注意到 个 。我一 解决不了 个 ,但 不能敷衍了事吧!更不能在学生面前 失已 立
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