小学体育_2掷远活动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 《原地侧向沙包掷远》教学设计 一、指导思想： 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重与学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，合理的开发、创新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。 二、教材分析： 投掷是小学四年级体育教学的重要内容，尽管有多种多样的滚、抛、推、投、掷的方法，但最常用最有效的还是掷远和投准，而一般应先学掷远再学投准，学生才能既掷得远又投得准。掷远的特点是出手的投掷物要高于肩。教学时应从自然投掷向合理的投掷方法过渡，要多采用原地肩上屈肘和侧向背后过肩的投掷方法，并与游戏相结合进行教学。投掷教学是对学生进行安全教育的有效途径。本课选用沙包来学习侧向掷远，教学重点是学会肩上屈肘、前上挥臂的投掷方法。 三、学情分析： 小学四年级学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，对投掷活动有了一些认识，具有一定的投掷能力，也具备了合作学习和探究学习的基本能力。本节课对传统投掷器材沙包进行了合理的开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握侧向投掷的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。 四、教学目标 1．初步掌握肩上屈肘、前上挥臂的侧向投掷动作，并应用到游戏活动中，发展掷远和快速跑能力。 2．在掷远比赛中，通过男女生的分组比赛，激发学生的竞争意识，使85%以上的学生能够体验到成功的乐趣。 3．学练中加强安全教育，能说出在游戏中和自己交往过的同学的名字，以及与同伴合理分工、团结协作的方法。 五、教材重难点 重点：背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂。 难点：蹬转协调，动作连贯。 六、场地器材 沙包29个 垒位垫10块 七、教学流程 1.热身活动：选用各种图形跑，运动模仿操，激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。 2.基本部分：教师引导让学生体验生活经历—激发学生的学习兴趣；讲解示范动作要领—建立动作概念；徒手模仿—形成动作表象；双人拉肩—突破重点；完整体验—解决难点；完整练习—掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；投过彩带—纠正出手角度；掷远比赛—体验成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在掷远比赛中体验到成功的喜悦。然后再通过跑垒游戏，对所学内容进行适当的提升和应用，同时，发展体能达到全面发展学生身体素质的目的。 3.结束部分：教师带领学生拍打放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。 八、教案 授课年级： 四年级 人数：28人 教学内容 1．投掷与游戏：原地侧向沙包掷远 2．游戏：跑垒 教 学 目 标 1．初步掌握背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂的侧向投掷动作，并应用到游戏活动中，发展掷远和快速跑能力。 2．在掷远比赛中，通过男女生的分组比赛，激发学生的竞争意识，使85%以上的学生能够体验到成功的乐趣。 3．活动结束时，能说出在游戏中和自己交往过的同学的名字，以及与同伴合理分工、团结协作的方法。 课的结构 课的内容 指导与练习法 运动负荷 次 数 时间 开 始 部 分 1 分钟 1．体委整队、报告人数。 2．师生问好，宣布教学内容。 3．强调活动安全，鼓励学习。 队形： 要求： 1．积极动脑，加强合作学习 2．注意安全，有序活动 2＇ 准 备 部 分 7～8 分钟 1.各种图形跑 2.运动模仿操 篮球 游泳 举重 击剑 乒乓球 踢毽子 练习队形：同上 教与学法： 1．教师讲解要求 练习队形：四列横队，疏散队形 教与学法： 1．提出要求。 2．随音乐，教师领做。 要求：积极模仿，动作规范，韵律感强。 2～3次 1组 4×8 3＇ 4＇ 基 本 部 分 28 ～ 29 分 钟 1．原地侧向沙包掷远 教学重点： 背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂 教学难点： 蹬转协调，动作连贯 动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，左（右）脚在前，身体左（右）侧对准投掷方向。右（左）手持轻物向侧后方向引伸。右（左）腿微曲；然后右（左）腿蹬地、转体、挥臂，将轻物经肩上向前上方远处掷出。 2．跑垒游戏 游戏方法：在如图所示场地内，7人进攻，7人防守。进攻队员在4号位依次向远处（必须投过2垒）掷远，然后快速通过1、2、3、4垒的黄色垒位，防守队员接到沙包快速踏上跑垒员即