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怎样学好圆锥曲线 （解析几何的高考热点与例题解析） 圆锥曲线将几何与代数进行了完美结合 . 借助纯代数的解决手段研究曲线的概念和性质及直线与圆锥曲 线的位置关系，从数学家笛卡尔开创了坐标系那天就已经开始 . 高考中它依然是重点，主客观题必不可少，易、中、难题皆有 . 为此需要我们做到： 1. 重点掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义和性质 . 这些都是圆锥曲线的基石，高考中的题目都涉及到这 些内容 . 2. 重视求曲线的方程或曲线的轨迹， 此处作为高考解答题的命题对象难度较大 . 所以要掌握住一般方法： 定义法、直接法、待定系数法、相关点法、参数法等 . 3. 加强直线与圆锥曲线的位置关系问题的复习 . 此处一直为高考的热点 . 这类问题常涉及到圆锥曲线的 性质和直线的基本知识点、线段的中点、弦长、垂直问题，因此分析问题时利用数形结合思想和设而不求法 与弦长公式及韦达定理联系去解决 . 这样加强了对数学各种能力的考查 . 4. 重视对数学思想、方法进行归纳提炼，达到优化解题思维、简化解题过程 . (1) 方程思想 解析几何的题目大部分都以方程形式给定直线和圆锥曲线，因此把直线与圆锥曲线相交的弦长问题利用 韦达定理进行整体处理，就简化解题运算量 . (2) 用好函数思想方法 对于圆锥曲线上的一些动点，在变化过程中会引入一些相互联系、相互制约的量，从而使一些线的长度及 a, b, c , e 之间构成函数关系，函数思想在处理这类问题时就很有效 . (3) 掌握坐标法 坐标法是解决有关圆锥曲线问题的基本方法 . 近几年都考查了坐标法，因此要加强坐标法的训练 . 考点一 求圆锥曲线方程 求指定的圆锥曲线的方程是高考命题的重点，主要考查学生识图、画图、数形结合、等价转化、分类讨 论、逻辑推理、合理运算及创新思维能力，解决好这类问题，除要求同学们熟练掌握好圆锥曲线的定义、性 质外，命题人还常常将它与对称问题、弦长问题、最值问题等综合在一起命制难度较大的题。 解决这类问题常用 定义法 和 待定系数法。 ●思路方法： 一般求已知曲线类型的曲线方程问题，可采用“先定形，后定式，再定量”的步骤。 定形——指的是二次曲线的焦点位置与对称轴的位置 . 定式——根据 “形”设方程的形式， 注意曲线系方程的应用， 如当椭圆的焦点不确定在哪个坐标轴上时， 2 2 可设方程为 mx+ny =1( m＞0, n＞0). 定量——由题设中的条件找到“式”中特定系数的等量关系，通过解方程得到量的大小 . 【例题 1】某电厂冷却塔的外形是如图所示的双曲线的一部分，绕其中轴 ( 即双曲线的虚轴 ) 旋转所成的曲面， 其中 A、A′是双曲线的顶点， C、 C′是冷却塔上口直径的两个端点， B、B′是下底直径的两个端点。 已知 AA′=14 m，CC′=18 m, BB′=22 m, 塔高 20 m. 建立坐标系并写出该双曲线方程。 1 命题意图：本题考查选择适当的坐标系建立曲线方程和解方程组的基础知识，考查应用所学积分知识、思想 和方法解决实际问题。 知识依托：待定系数法求曲线方程；点在曲线上，点的坐标适合方程。 错解分析：建立恰当的坐标系是解决本题的关键。 技巧与方法：本题第一问是待定系数法求曲线方程。 解：如图，建立直角坐标系 xOy, 使 AA′在 x 轴上， AA′的中点为坐标原点 O，