创建绿色校园申请说明报告.docVIP

仓上镇中心小学创建市级级“绿色校园”申请汇报 仓上镇中心小学地处星源小区东南角，全校有11个教学班，学生578人，在职在岗老师26人。我校亲密配合各级部门发明性地开展各项工作，并卓有成效地开展了绿色校园创建活动，取得了很好成绩，推进了我校环境保护事业深入开展。 为此，我校特提出申请创建市级“绿色校园”，现将相关工作汇报以下： 一、创建工作开展情况 （一）健全组织，抓规范管理 学校定时召开了行政专题会议，深入了解创建绿色学校意义，做好申报工作，让全体工作人员认识到： 1、创建“绿色学校”是保护环境，实施可连续发展战略，提升全民族环境意识和科学文化素质奠基工程，也是为中国培养二十一世纪合格人才，建设现代化强国一项根本性方法。尤其是党十八大也提出了生态文明，这是我们全党上下科学发展，友好发展理念又一次升华。 2、创建“绿色学校”不仅能使老师和学生环境素养得以提升，学校环境得到改善，而且还经过学生带动家庭、经过家庭带动小区、经过小区又带动公民，使更多人广泛地参与保护环境行动，促进学生、老师、学校、小区、政府、企机关和民间团体在学校环境教育和管理上合作。 3、创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育关键载体，而且是新形势下环境教育一个有效方法。 4、创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护和可连续发展行动起点和标志。学校应该将可连续发展思想渗透到学校日常管理实践各个方面。 5、学校经过创建绿色学校活动，向当地群众、社会介绍和交流了自己经验，提升了本校声誉和形象，有利于学校本身发展。 我校自开展绿色学校创建以来，随即制订了创建绿色学校工作计划，成立了以校长为组长、副校长为副组长、校委会及十一位班主任为组员绿色学校创建领导小组。领导小组定时召开会议，将创建工作纳入了学校工作关键议事日程，并列入学校、工会、卫生等部门工作计划中实施。 （二）开展活动、抓环境意识 1、联络教材学环境保护。 在课堂教学中，学校要求全体老师重视环境教育渗透，挖掘教材中环境保护教育内容，全方面渗透学科教育活动，使课堂教学主渠道教育落到实处。如社会课《珍惜我们共有家园——地球》，老师利用课前活动准备相关图片、录像和学生搜集图片资料，列举人口膨胀、滥砍滥伐树木引发社会问题，让学生看到大家生活每时每刻离不开多种能源和资源，然后让学生自由畅谈例举现实生活中相关环境保护例子，并用手中彩笔画出期望中1后地球样子，画出人类不珍惜地球它将会变成样子，画完后进行全班展说，让学生说一说自己作画具体意图和寓意。经过体验，深入加强了学生珍惜地球保护环境思想教育。 2、开辟专栏宣环境保护。 宣传窗是学校一道靓丽风景，也是一位永不下班“老师”。学校在宣传窗中定时开辟环境保护专栏，举行环境保护展览，普及环境保护知识。同时，还充足利用学校广播站，学生环境保护征文、环境保护活动，全部在广播站中得到广泛有效报道。 3、结合节日倡环境保护。 6月5日为“世界环境日”，我校国旗下讲话内容便确定为“环境保护科普教育”，师生们认真聆听，愈加意识到环境污染危害性，从而知道人人应该提倡环境保护意识，从身边每一件小事做起，降低污染，保护环境。 4、降低噪音维环境保护。 本期，学校对广播系统又全部进行了改造，各室安装了新广播，音量适中，声音优美，雨天、课余、劳动等时间播放轻柔乐曲，供师生欣赏。同时也要求学生在公共场所不高声大叫，养成良好行为习惯。 5、生活中讲环境保护。 每期新生入学，周一国旗下讲话等时间学校全部要进行专题环境保护教育，教育学生在学校和社会注意保护环境，不乱扔果皮纸屑，从小养成良好卫生习惯。学校环境卫生部门则将检验和督促相结合，责任落实，定时通报、表彰，做到了校园净化、教室美化、厕所洁净。 6、老师培训促环境保护。 环境保护教育关键在老师，只有全体老师全部主动投入到这项活动中，学校环境教育活动才会有实效。所以，学校在进行老师培训时候，重视对可连续发展内涵进行讲解，使绿色学校创建活动在老师中深入人心，让大家认识到绿色学校就是指在实现其基础教育功效基础上，以可连续发展思想为指导，在全方面日常管理工作中纳入有益于环境管理方法，充足利用校内外一切资源和机会全方面提升师生环境素养学校；是一所环境清洁优美学校，一所环境教育结果丰硕学校，一所对环境负责任学校，一所提倡优异环境文化学校，一所环境教育教学规范化、系统化、创有特色学校，一所追求“人和自然、人和人、人和本身”友好发展学校。学校要求各科老师要争当创绿先锋，要把环境保护知道融入到整个教育教学中去，向学生宣传相关知识，组织学生参与多种以环境保护为专题中小型活动，将环境保护意识扎根于学生心灵之中，形成习惯。 7、养成教育呼环境保护。 学校狠抓学生养成教育，这其中涵盖了卫生、安全、学习、卫生、传统美德等方面教育内容，