2020年春季小学德育工作计划.pdfVIP

2020 年春季小学德育工作计划 一、指导思想： 深入贯彻落实党的十九大和十八届六中全会以及习近平总书记系 列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为 主线，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整 合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入地开 展学校德育教育实践活动，着力提升全体教师素质和育人能力，着 力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育 人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性。 二、主要任务 坚持把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，在大力实施 “三生”教育、心理健康教育、民主法治教育、国防安全教育、生 态文明教育的同时，引导学生正确认识社会发展规律，逐步培养历 史使命感和社会责任感。 三、主要工作及措施 （一）抓管理，提高育人水平 1．健全德育管理。进行学校德育管理，需要有一个健全的组织 机构。学校要建立校长室、德育处、班主任三级管理网络，明确德 育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、德育处、少先队 和班主任组成德育领导小组，从校长到基层班级，形成一种垂直的 联系，沟通教导处、教科室、总务办之间的横向联系，使学校的德 育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调 一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德 育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。 2．召开经验交流。班主任工作经验交流会，给班主任提供了一 个相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，增强了班主任工作方法 的多样性和艺术性。通过班主任经验交流会形式，提高了全体班主 任的综合素质和教育管理能力，为班级管理工作再上新台阶起到了 积极推动作用。进而培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神 强的德育骨干力量。每月召开 1 次班主任工作例会，学习理论，总 结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 3．加强常规检查。要加强常规检查，完善考评机制。引导、督 促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主 任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开 展班主任能力展示活动，组织他们积极参与各项优秀课例、班队活 动的评选或展示。 4．加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。学校各中 队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有 重点，期末有总结。班队设有“主题活动记录”、黑板报（墙报） 记录、队干部会议记录、班级日志、好人好事等。抓好每周一次的 班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班 队活动，定期举办中队主题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力， 促进文明班风的形成。 5．加强少先队干培养。加强对队干部的教育和培训。设立更多 类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干 部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。 （二）抓队伍，提高德育素质 “治校之道，师德之本。”一所学校要培养各类合格人才，就必 须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。 1．加强业务学习，提高思想素质。“学高为师，身正为范”。 作为班主任，德才两方面缺一不可。然而班主任的品德对学生的影 响更为深远。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识的班主任， 会对学生产生一辈子的影响。一个好班主任，影响的不只是孩子的 现在，而是孩子的一生。提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的 师德教育，落实好“八字”要求：奉献、爱生、敬业、求真。学校 将组织开展师德演讲活动，让学生和家长来评一评最喜爱的老师等 活动，使我们的班主任老师达成了这样的共识：作为班主任老师， 必须具有为教育事业无私奉献，甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的 精神。进一步强化全体班主任爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为 人师表的使命感和责任感。 2．评选最美教师，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动， 我校要求教师要在校园中争做最美教师，即心灵美，热爱学生；仪 表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学 校德育工作重点，学校组织全体教师“师德师风”学习，使全体教 师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为 师，身正为范”的最美教师。 3．推进队干培训，提高管理水平。通过培训，提高少先队干部 的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有 进一步提高，为更好地开展少先队工作夯