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小学校长应当具有的关键“意识” 中图分类号： G471.2 文献标识码： C 文章编 号： 1673-9949（2015）08-0028-02 校长是学校的法人代表，校长对学校的重大问题 具有决策指挥权，对学校的办学方向、教育质量、行 政管理实行统一领导、 全面负责。校长对外代表学校， 对内统一指挥学校工作。学校能否办出自己的特色， 校长能否有效地发挥领导效能。与校长个人的素质、 修养、经验、能力有关。人民教育家陶行知先生曾经 指出：“校长是一个学校的灵魂， 要评价一个学校。 先 要评价校长。”可以说，一个好校长，就是一所好学校。 因此，在当前全面实施教育改革的形势下，笔者认为 小学校长应当具有以下关键“意识” ： 一、安全意识 学生是学校教育的主体，他们正处于发展过程之中，好动、自控能力弱。行为具有很大不可预见性。而就学校和教师来讲，也不可能时时处处盯在学生的身后。这样一来。就面临着安全隐患问题。各种媒体报道的事实，给了我们深刻的教训。安全教育刻不容缓。这就要求校长要有很强的安全意识，要把安全教 育放在首位。安全工作、预防为主。学校要以教育部《学生伤害事故处理办法》为指导，制定积极防范措施。经常对学生进行安全教育，是最大限度减少伤害事故的最好办法。 二、信息化意识 作为校长，一定要有管理信息和进行信息化建设 的意识。管理信息是指那些进入管理系统，能对管理 活动产生影响的信息，