五、教学资源与工具设计.docVIP

1.5生活中的平面图形 (设计者：*** **中学） 一 概述： *《生活中的平面图形》是义务教育课程标准实验教材北师大版七年级上册的内容。本章教材从日常生活中常见的立体图形入手，通过折叠、切截、从不同的方向看等数学认知活动，认识现实世界中的常见几何体，并了解图形的基本构成元素――点、线、面，进而实现由立体图形到平面图形的过渡。本节内容意在从立体图形中抽象出平面图形，在具体情境中认识一些多边形和扇形及其相关规律，帮助学生初步建立空间观念，发展几何直观，并在丰富的活动中发展有条理的思考，为后续部分几何内容的学习奠定基础。 *1课时 二 教学目标分析： *经历从现实世界中抽象平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 　 *在具体情境中认识多边形、扇形。 　 *在丰富的活动中发展有条理的思考。 　 *初步了解三角形在多边形中的重要地位，了解“化归”思想。 　 *通过鼓励学生从实际生活中“发现”“抽象”熟悉的平面图形，积累有关图形的经验， 反过来充分认识图形世界，激发对图形学习的好奇心，形成积极参与数学活动的意识。 　 *针对一系列生动有趣且富于挑战性的问题，鼓励学生大胆尝试，让学生获得成功体验，激发学生热情，增强学生信心，培养