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小学数学课堂教学中自主探究式学习模式探析 【摘 要】自主探究式学习模式是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人，要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动的去获取知识。本文主要对小学数学课堂教学自主探究式学习进行实践探索，希望能够为相关工作者提供借鉴。 【关键词】小学数学；自主探究式学习模式；措 施 随着课程教育改革的不断深入， 涌现出许多新的、有效的教学方法。现阶段，自主探究式学习方法应用较为广泛，通过自主探究式学习方法的实施，可以有效提升学生在课堂教学中的主体地位，引导学生在自主探究中发现问题、分析问题以及解决问题。所以还应加强自主探究式学习在小学数学课堂教学中的应 用，培养学生良好的学习习惯， 提高学生的发现能力、创造能力，进而促进学生的全面发展。 一、小学数学课堂教学自主探究式学习 随着我国素质教育的实施，传统的教学方式已经 无法满足教学需求，难以促进学生综合素质的提升， 所以在小学数学课堂教学过程中， 还应以学生为主体，教师主要起到辅导的作用，科学、合理的实施自主探究式学习，加强师生之间、生生之间的沟通与交流，并通过问题探究，培养学生的创新精神，提高学生的自主学习能力，拓展学生的思维，使得学生能够获得更多的数学知识，提升学生的实践能力，进而促进学生的全面发展。 二、小学数学课堂教学自主探究式学习实