小学英语六年级下册第一单元教学设计.docxVIP

年级 课题 目标 依据 学习 目标 评价 任务 学习 重点 学习 难点 教法 学法  六年级 授课 课型 读写课 一课时 时间 共（ 6）课 学校 科右前旗树木沟 Unit1 How 学校 课时 tall are you 时 安排 教师 第5课时 郝俊华 课程标准相关要求 能理解朗诵课文内容，并完成相应练习；能掌握形容词比较级的变化方法； 教材分析 本单元的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量、长 度并做比较。内容涉及自然博物馆中不同种类恐龙的比较， 学生间身高、体重、年龄等方面的比较，鞋码大小的比较，钓鱼时鱼的大小、长短之 比较等。 学情分析 在上节课的基础上通过短文阅读等相关练习来巩固形容词的比较级 以及用英语来描述日常生活中物体的长度、大小、轻重等。 1、我能完成 Read and write 部分练习，并能理解、朗读课文内容。 2、我能掌握形容词的比较级的变化方法。 小组评价，师生评价，生生互评，自我评价 我能阅读课文，完成相应练习。 我能复述故事，能讨论太阳和影子之间存在的联系 , 能拓展阅读。 情景教学法 小组合作 课前 多媒体课件 借助拼读规则 准备 教学步骤 教学过程 说明 Pre-task procedure 1. Free talk and let ’ s chant 1. Pre-reading How tall are you(ppt1) Le