山东省滕州市鲍沟中学20172018学年七年级上学期端午节假期作业语文试题(无答案).docxVIP

山东省滕州市鲍沟中学 2017-2018 学年七年级上学期端午节假期作业语文试题（无答案） 山东滕州鲍沟中学 2017-2018 学年度第二学期端午节假期作业 七年级语文试题 一、选择题 1．加点的注音无误的一项是 ( ) A ．河干 (g ā n) 轮廓 (ɡ uò)湮 没( yān) ． ． ． B ．辜 负(ɡū)吞噬 (sh ǐ)俯瞰 (f ǔ k à n) ． ． ．． C．刹 那(sh à) 舷窗(xi án) 忧心忡忡 (ch ō nɡ) ． ． ．． D．烧 灼 (zhu ó) 灵犀 (x ī ) 溯 流( s ù) ． ． ． 2．下列词语没有错别字的一项是 () A ．毋宁 漫步 雪橇 精疲力碣 B ．点缀 烧灼 步履 耀武杨威 C．合珑 稠密 遗孀 天涯海角 D．闲暇 吟唱 遨游 耐人寻味 3．下列说法不正确的一项是 ( ) A ．杨利伟，中国进入太空的第一人。《太空一日》回顾了他乘由 “长征二号 F”火箭运载的 “神舟五号 ”飞船 首次进入太空的一些经历。 B ．刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。 2015 年 8 月 23 日，凭借《三体》获第 73 届世界科幻大会颁发 的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。 C．斯蒂芬 ·茨威格，英国作家、小说家、传记作家，一生追求的理想是人道主义和精神自由，主要成就在传记文学和小说创作方面。 D．纪昀，字晓岚。乾隆十九年进士，著名学者、文学家。著有笔记体小说《阅微草堂笔记》。 4．下列句子中，标点符号使用不规范的一项是 ( ) A ．这件事 “知易行难 ”，譬如综合素质评价大多是 “软指标 ”，由谁说了算，能否做到客观公正，这是人们最为关注的问题。 B ．2017 年 4 月 24 日至 5 月 1 日是第 15 个《职业病防治法》宣传周，我市以 “职业安全健康技术和管理服务进基层 ”为主题开展系列宣传活动。 C．市民使用手机扫码进入 “武汉图书馆 ”微信公众号，即可在线浏览百万册中文图书、电子期刊，聆听各地名家精彩演讲，畅享随时随地的云端阅读。 D．莫泊桑批评的重点，可能主要还是侧重于人心 ——“人类顽固的、不可治愈的奢侈冲动 ”。 5．下列各句中，没有语病的一句是（ ） ．仍有一些人习惯于戴着有色眼镜看待网络作家，认为他们只是一些雕虫小技，无思想无才华无生活底蕴，行之不远。 ．伴随着《青春韵律》激昂欢快的旋律，天津市大运会开幕式文体表演正式开始，节目可以堪称一流，受到群众交口称赞。 C．从黑龙江、 贵州等地区将制定本地的居民收入倍增计划看， “收入倍增 ”作为十八大报告的热门词汇正在从文字变为现实。 D．从秉承 “航空报国 ”的志向到为我国航天事业发展作出突出贡献， 中航董事长罗阳用生命诠释了一个航空人的忠诚。 6．下列加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) 1 / 5 山东省滕州市鲍沟中学 2017-2018 学年七年级上学期端午节假期作业语文试题（无答案） A ．人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味 的。 ．．．．． B ．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春 。 ．．．． C．参加保险，虽不能使人化险为夷 ，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。 ．．．． D．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷．．．．。 7．下列作家、作品连线有误的一项是 () A ．贾平凹 — 现代作家 —《满月儿》获得施耐庵文学奖 B ．普希金 —— 俄国诗人 —《假如生活欺骗了你》 C．陈子昂 —字伯玉 —唐代文学家 D．陆游 —宋代爱国诗人《游山西村》 8．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） ．文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。 ．文章语言简洁。 如写寺僧沿河打捞石兽，仅用 “棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句， 简述打捞经过， 以“无迹”交代结果。 C．文章寓理于事。 作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局， 引出天下事不可 “据理臆断 ”的深层思考。 D．文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。 9．下列句子中，加点词属于词类活用现象的一项是（ ） ．二石兽并沉焉 ．岂能为暴涨携之去 C．石必倒掷坎穴中 D．可据理臆断欤 10．下列加点词的古今词义相同的一项是（ ） ．阅十余岁 ．尔辈不能究物理 C．是非木杮 D．一老河兵闻之 二、综合性学习 11．为了弘扬科学精神，普及科学知识，你所在的班级开展了 “走进科学 ”综合性学习活动。请你完成下列 任务： (1)在本次活动中，班主任让你负责策划一期以 “普及科学 ”为主